數(shù)字鋼琴教學(xué)研究現(xiàn)狀

摘 要：由于現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，鋼琴教學(xué)的模式正在發(fā)生變化，本文將從鋼琴教學(xué)的特點(diǎn)、鋼琴教學(xué)的基本模式、數(shù)字鋼琴及其教學(xué)應(yīng)用這三個(gè)方面來(lái)研究數(shù)字鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：鋼琴教學(xué)；特點(diǎn)；基本模式；數(shù)字鋼琴

1 鋼琴教學(xué)的特點(diǎn)

與其他藝術(shù)表演教學(xué)活動(dòng)一樣，鋼琴教學(xué)是一種實(shí)踐性、直觀性很強(qiáng)的師生交流與互動(dòng)活動(dòng)，整個(gè)教學(xué)過程主要是通過教師的鋼琴操作演示、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)彈奏鋼琴、教師根據(jù)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)完成。因此，教師的演奏示范必須做到準(zhǔn)確、合理，并將局部示范和整體示范有效結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生不僅掌握鋼琴演奏的關(guān)鍵技術(shù)和難點(diǎn)，而且使學(xué)生能夠順利完成一些作品的完整演奏，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感、維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)殄e(cuò)誤的示范演奏或只選作品中較容易而非關(guān)鍵的部分進(jìn)行示范、故意夸大學(xué)生的彈奏的缺點(diǎn)等都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大的負(fù)面影響，而正確、恰到好處的演奏示范對(duì)學(xué)生能夠起到提示作用，發(fā)揮學(xué)生自身的演奏潛能，真正發(fā)揮教師示范的效用。

2 鋼琴教學(xué)的基本模式

2.1 個(gè)別化鋼琴教學(xué)

個(gè)別化鋼琴教學(xué)是我國(guó)鋼琴教育與培訓(xùn)領(lǐng)域經(jīng)常采用的一種鋼琴教學(xué)模式，主要采用“一對(duì)一”的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行鋼琴知識(shí)和彈奏技能的講授，由于鋼琴學(xué)習(xí)是一種需要不斷練習(xí)和得到教師指導(dǎo)的實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)過程，故個(gè)別化鋼琴教學(xué)形式自鋼琴傳入我國(guó)以來(lái)，在鋼琴教學(xué)與培訓(xùn)領(lǐng)域占有非常重要的地位。……