傳道授業 正身解惑

摘 要：俞劍華，1895年出生，我國著名的美術史論家，國畫家和美術教育家。先生一生致力于中國繪畫史論的研究，著作等身，成就斐然。但藝術界同仁很少關注他在美術教育上的功績。本文主要探討他在美術教育中的思想理念和教學方法。希望讓更多的人能夠了解他在美術教育上的成就特色，并在今后藝術探索的道路上，找到值得我們學習和借鑒的地方。

關鍵詞：俞劍華；藝術教育；藝教有方

當提到俞劍華先生時，我們都知道他是著名的美術史論家和國畫家。但是很少有人關注他在美術教育上的功績。我在學校教了幾年書，故在閱讀俞老的著述時，特別在意他對中國美術教育的思考。我認為，俞老在教育方面有很多遠見卓識值得我們借鑒和學習。

1 高瞻遠矚

俞老所處的年代正是中國面臨內憂外患的時代，而此時中國美術的發展又深陷低谷和徘徊期。強烈的民族使命感使俞老清醒地認識到，解救中國畫于水火的意義并不單純是為了復興中國藝術，更是為了一個民族的振興！而要想實現這一遠大的理想，改革中國落后的教育體制刻不容緩。“嗚呼！吾國學校之興已三十余年矣。時間不可謂不久，宜可以富國強民，與歐美并駕齊驅也，然外侮頻來，國難日深，不但不足以方駕歐美，即區區東鄰三島，亦攫我土地，殺我人民，如入無人之境，為所欲為者何哉？則學校教育之效力可知矣。”^[1]因此，他不似那些躲在象牙塔中純粹為“藝術而藝術”的人，而是將藝術與教育相結合，試圖走出一條適合中國國情的藝術教育之路。……