探討如何在美術教學中培養學生的自信心

摘 要：在教學課堂上培養學生的自信心不光能開發學生的智力，也是培養學生成才的重要保證。美術教學課堂是一科非常重要并且需要思考的課程，作為一名美術教育工作者，應該在課堂的教學過程中培養學生的自信心。本論文主要是針對在美術教學中如何培養學生的自信心進行了詳細的論述。

關鍵詞：美術教學；自信心；學生培養

0 前言

俗話說，自信是成功的一半。美國心理學家杰絲·雷耳說：“贊美就是陽光一樣溫暖著人類的靈魂”。作為老師，我們對學生的任意閃光點都應該加以鼓勵與肯定，激起他們學習的興趣，以及他們的自尊和自信，讓他們在學習過程中有動力，并通過持續不斷的鼓勵，使其保持下去。在美術課堂上，老師應該對學生的學習、作品的鼓勵性的評價，充分的讓學生有更多的展示機會。這種展示自己的機會，從理論上來講就是培養自信心的過程；一次表揚也許就成為了他自信心培養的開始，一次大膽地發言或許就是以后大膽發言的開始。因此，老師一定要有意識的引導學生在課堂上表現，讓學生的特長在課堂上展現出來，逐步培養學生的愛好，增加他們對學習美術的自信心。本論文主要是針對在美術教學中如何培養學生的自信心進行了詳細的論述。

1 營造輕松愉快的學習氛圍

學習氛圍對學習很重要。在美術教學過程中，作為老師需要考慮整個課堂的學習氛圍，讓學生身處在一個輕松愉快的學習環境當中。……