芻議民間舞教學(xué)中的幾個要點

摘 要：民間舞的教學(xué)中注重從每個民族不同的體態(tài)、動律、呼吸和美感體驗，來表現(xiàn)各民族民間舞蹈不同的風(fēng)格特點。要在教學(xué)之初為學(xué)生建立以體態(tài)、動律為主的動作規(guī)范模式，形成以呼吸為中心的內(nèi)在訓(xùn)練模式，從而使學(xué)生掌握正確的風(fēng)格。

關(guān)鍵詞：民間舞教學(xué)；體態(tài)；動律；呼吸；美感

民族民間舞是源自民間的舞蹈，是最古老的一種藝術(shù)形式，是在廣大的人民群眾中產(chǎn)生形成，由人民群眾來傳承的一種舞蹈，它表達(dá)著人們最質(zhì)樸、最直接的情感，具有濃郁的地方特色和風(fēng)格韻律。中國各民族的民間舞蹈都不同程度地積淀著本民族的民族心理、審美情趣、風(fēng)俗習(xí)慣等，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色，既表現(xiàn)了一定歷史時期經(jīng)濟(jì)條件下的文化背景，又隨著社會生活的發(fā)展而注入新的成分。課堂上的民間舞蹈是歷代藝人、藝術(shù)家把從原始民間舞蹈中吸取、提煉、加工、改造、發(fā)展的民間舞素材編排成的新的民間舞蹈語匯、舞句和組合，從動作、節(jié)奏、風(fēng)格、力度、表演到呼吸的規(guī)范化，來表現(xiàn)各民族民間舞蹈的風(fēng)格特點，風(fēng)格是民間舞的靈魂。

中國民族民間舞課堂教學(xué)是一種形體動態(tài)的傳授過程，同時也是中國民族民間舞蹈文化的傳授過程。老師邊做示范，邊講其需要掌握的要領(lǐng)，學(xué)生模仿，由淺入深。學(xué)生在課堂上不僅僅是學(xué)習(xí)一種具體的肢體動作，同時也是在學(xué)習(xí)一種特殊的非語言文字文化。為什么民間舞在訓(xùn)練的價值上比別的舞種都優(yōu)越？……