淺談藝術學學科的邊界模糊

摘 要：藝術學作為一門獨立學科在當代學科的構建中，由于學科體系的不完善，學科存在邊界模糊的問題，主要表現為與美學的關系問題。

關鍵詞：藝術學；建構；邊界；模糊

藝術學，一般有廣義和狹義兩解。一般而言，藝術學是對藝術現象的系統研究，包括藝術理論，藝術史以及藝術批評三大塊。藝術學作為一門獨立學科的歷史在西方已有百余年的研究，而中國的藝術學理論和學科建設終究剛剛起步，才經歷了一二十年，存在許多的理論問題沒有解決，同時隨著當代西方美學一股否定美學，取消美學思潮的滲入，舊問題還沒解決，又增添了新問題，確也增加了藝術學理論研究的問題，在當代藝術學學科建設研究中，由于學科體系的不完善，藝術學學科中的邊界模糊是我們不得不重視的一個問題。

當前在藝術學的學科建設中，存在的主要問題之一當屬美學與藝術學的關系問題。從藝術研究的歷史來看，西方藝術自柏拉圖開始談論了藝術的模仿、詩的創造以及審美關照；到亞里士多德談到了美在形式，藝術是一種技術創造，然而他們都沒有把美與藝術聯系起來，最早把藝術和美聯系起來探討的是普洛丁，他認為藝術是美的構思和傳達，他把美作為了藝術追求的目的和價值所在；文藝復興的人文主義美學把美復歸為自然和人，從而強化了美與藝術的聯系，自此美與藝術猶如連體嬰兒般不可分割，被認為是天經地義的完美組合，直到鮑姆嘉通創立了美學，開始出現了“美的藝術”的概念，隨后康德和黑格爾把這一傳統逐漸演變為經典。……