現(xiàn)場(chǎng)主持人應(yīng)變能力的魅力與培養(yǎng)

摘 要：在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)生活中，對(duì)于應(yīng)運(yùn)而生的現(xiàn)場(chǎng)主持這一新興行業(yè)的認(rèn)識(shí)及闡述，以及如何提高自身素質(zhì)加強(qiáng)自身魅力用于更好的駕馭現(xiàn)場(chǎng)主持，在日常生活中與社會(huì)活動(dòng)中如何提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)。從而更好的服務(wù)于這一行業(yè)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)場(chǎng)主持；應(yīng)變能力；主持人素質(zhì)與人格魅力

0 前言

伴隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，人們已經(jīng)不再滿足于趨于格式化的電視廣播的娛樂范圍，越來越多的人選擇參與到戶外或劇場(chǎng)所舉辦的聚會(huì)中來感受身臨其境的娛樂氛圍。聚會(huì)就需要一位可以引導(dǎo)聚會(huì)程序順利進(jìn)行的引導(dǎo)者，因此現(xiàn)場(chǎng)主持，就應(yīng)運(yùn)而生。

現(xiàn)場(chǎng)主持是一個(gè)新生的職業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)主持，就是指在場(chǎng)地內(nèi)，對(duì)已編排好的節(jié)目，對(duì)于不特定的受眾人群的一種主持方式，由于現(xiàn)場(chǎng)主持不受節(jié)目錄制的時(shí)間，地點(diǎn)的限制，以及受眾群體的編排，較之于錄制的主持節(jié)目更具有靈活性，現(xiàn)場(chǎng)主持中會(huì)發(fā)生事先所預(yù)料不到突發(fā)情況的影響，比如：露天主持中的天氣因素，以及噪音，受眾群體的反應(yīng)等，正是因?yàn)檫@些不安定因素，使得現(xiàn)場(chǎng)主持的穩(wěn)定性下降。

現(xiàn)場(chǎng)主持在主持環(huán)境上大致可以分為兩種：一種即露天主持，指在完全露天的環(huán)境下的主持；此類主持所受天氣因素干擾較大。另一種屬于非露天主持，即在封閉或者半封閉的環(huán)境中的主持。此種主持所受天氣因素影響較小或者不受影響。從受眾群體方面來區(qū)分，現(xiàn)場(chǎng)主持可以分為：受眾群體的可預(yù)見性于受眾群體的不可預(yù)見性，例如；受眾群體可預(yù)見的有，婚慶主持；婚慶主持的受眾群體是結(jié)婚雙方以及雙方的家人與朋友，其受眾群體有一定的目的性以及一致性，而不可預(yù)見的受眾群體例如商演類的現(xiàn)場(chǎng)主持，完全不可預(yù)見下一個(gè)出現(xiàn)在支持環(huán)境中的受眾群體或個(gè)人的身份。

與錄制節(jié)目的主持相比，現(xiàn)場(chǎng)主持更靈活，更多樣，不受時(shí)間以及觀眾的限制。可同時(shí)也具有不安定性，這就要求主持人擁有較之更強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力，也只有這樣才可以把現(xiàn)場(chǎng)主持不安定因素的影響降低到最小，因此現(xiàn)場(chǎng)主持要求比節(jié)目錄制時(shí)的主持有更高的應(yīng)變能力。

現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力即在現(xiàn)場(chǎng)主持時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)狀況的把握以及引導(dǎo)能力。所謂應(yīng)變能力是指自然人或法人在外界事物發(fā)生改變時(shí)，所做出的反應(yīng)，可能是本能的，也可能是經(jīng)過大量思考過程后，所做出的決策。現(xiàn)在就以前幾個(gè)方面展開討論現(xiàn)場(chǎng)主持的實(shí)際與具體操作方式以及如何能夠提高現(xiàn)場(chǎng)主持能力。

1 如何提高自身能力從而更好進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)主持

應(yīng)變能力是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。在當(dāng)今社會(huì)中，我們每個(gè)人每天都要面對(duì)比過去成倍增長(zhǎng)的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵。它需要我們具有良好的應(yīng)變能力。另一方面，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個(gè)人都可能面臨擇業(yè)，下崗等方面的困擾。努力提高自己的應(yīng)變能力，對(duì)保持健康的心理狀況是很有幫助的。

我們每個(gè)人的應(yīng)變能力可能不盡相同，造成這種差異的主要原因，一方面可能有先天的因素，如多血質(zhì)的人比粘液質(zhì)的人應(yīng)變能力高些。也可能有后天的因素，如長(zhǎng)期從事緊張工作的人比工作安逸的人應(yīng)變能力高些。當(dāng)然，應(yīng)變能力還是可以通過實(shí)踐來逐步提高的，我們可以從以下幾點(diǎn)入手：

（1）多參加富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們必然會(huì)遇到各種各樣的問題和實(shí)際的困難，努力去解決問題和克服困難的過程，就是增強(qiáng)人的應(yīng)變能力的過程。

（2）擴(kuò)大個(gè)人的交往范圍。無論家庭、學(xué)校還是小團(tuán)體，都是社會(huì)的一個(gè)縮影，在這些相對(duì)較小的范圍內(nèi)，我們可能會(huì)遇到各種需要應(yīng)變能力才能解決的問題。因此，只有首先學(xué)會(huì)應(yīng)變各種各樣的人，才能推而廣之，應(yīng)付各種復(fù)雜環(huán)境。只有提高自己在較小范圍內(nèi)的應(yīng)變能力，才能推而廣之，應(yīng)付更為復(fù)雜的社會(huì)問題。

（3）加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。應(yīng)變能力高的人往往能夠在復(fù)雜的環(huán)境中沉著應(yīng)戰(zhàn)，而不是緊張和莽撞從事。在工作、學(xué)習(xí)和日常生活中，遇事沉著冷靜，學(xué)會(huì)自我檢查；自我監(jiān)督、自我鼓勵(lì)，有助于培養(yǎng)良好的應(yīng)變能力。

（4）注意改變不良的習(xí)慣和惰性。假如我們遇事總是遲疑不決、優(yōu)柔寡斷，就要主動(dòng)地鍛煉自己分析問題的能力，迅速做出決定。假如我們總是因循守舊，半途而廢，那就要從小事做起，努力控制自己，不達(dá)目標(biāo)不罷休。只要下決心鍛煉，人的應(yīng)變能力是會(huì)不斷增強(qiáng)的。

以上是對(duì)于應(yīng)變能力的闡述，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)主持，具有更大的意義，一場(chǎng)主持成敗的關(guān)鍵其很大一部分受其影響，主持人現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力的強(qiáng)弱可以直接作用于現(xiàn)場(chǎng)主持。現(xiàn)場(chǎng)主持的應(yīng)變能力也能在很大一個(gè)程度上展示出一名主持人的主持功底，乃至文化修養(yǎng)與知識(shí)構(gòu)成。

現(xiàn)場(chǎng)主持的應(yīng)變能力在現(xiàn)場(chǎng)主持中的作用不僅僅限于突出主持人的主持能力，更是現(xiàn)場(chǎng)主持是否能夠順利進(jìn)行，或者說可以直接影響到現(xiàn)場(chǎng)主持的流暢度，比如，在主持一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)歌友會(huì)的時(shí)候，開場(chǎng)的階段，人生很吵雜。主持人登臺(tái)后，要用如何的方式來穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)。倘若，現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境沒有安定下來。可能直接影響到歌手的情緒，導(dǎo)致該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的流暢度大打折扣。

2 現(xiàn)場(chǎng)主持與主持人的應(yīng)變能力

2.1 提高自身的文化修養(yǎng)

俗語說“無不知過行通”，作為一名合格的主持人，自身的文化修養(yǎng)以及知識(shí)構(gòu)成可以直接影響到主持人在現(xiàn)場(chǎng)主持時(shí)的應(yīng)變能力，大的信息量以及完整的知識(shí)構(gòu)成，是提高自身反應(yīng)速度的前提條件，詞語量的儲(chǔ)備量可以讓主持人在現(xiàn)場(chǎng)主持中游刃有余。

2.2 加強(qiáng)與觀眾的溝通

所謂“伸手不打笑臉人”，主持人的現(xiàn)場(chǎng)親和力對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)主持的應(yīng)變也是一個(gè)不可或缺的因素，在主持的過程中有許多不可預(yù)知的突發(fā)情況，如果在支持的過程中，一旦有突發(fā)情況，應(yīng)變的響應(yīng)速度如果不及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)，不免會(huì)有尷尬，如果主持人過于強(qiáng)勢(shì)，導(dǎo)致觀眾的反感，會(huì)導(dǎo)致整場(chǎng)主持的流暢度受到嚴(yán)重影響，嚴(yán)重時(shí)甚至可能使主持陷入僵局。

2.3 自身的素質(zhì)的提高以及克制自身的惰性

作為一名現(xiàn)場(chǎng)主持人，要保持自己的謹(jǐn)言慎行，以及克制自身的懶惰，使自身保持在一個(gè)良好的狀態(tài)，積極應(yīng)對(duì)在日常生活中的各種突發(fā)事件，以此來累積自身解決突發(fā)問題的能力。

現(xiàn)場(chǎng)主持的突發(fā)情況多種多樣，為配合以上論點(diǎn)，特結(jié)合實(shí)際主持經(jīng)驗(yàn)情況進(jìn)行進(jìn)一步的描述。

例如：在校園十佳歌手大獎(jiǎng)賽的比賽過程中，整場(chǎng)比賽進(jìn)行的很順利。共計(jì)有15名參賽選手，前九名已經(jīng)順利演唱完畢，在第十名登臺(tái)之后，電路忽然跳閘，會(huì)場(chǎng)陷入突然的黑暗，已經(jīng)冷場(chǎng)，而在下面的比賽選手中有用鋼琴自彈自唱的選手，因此，在還算寂靜的會(huì)場(chǎng)中立即調(diào)換選手的出場(chǎng)順序。在黑暗中一段鋼琴過門響起，與此同時(shí)迅速與后場(chǎng)工作人員溝通，解決電力問題，僅過去40秒現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)供電，迅速切回晚會(huì)，使選手正常演出，觀眾也絲毫沒有察覺這次停電是意外情況，只會(huì)認(rèn)為這是主辦方的浪漫安排。

在該次案例中，主持人雖沒有與臺(tái)下觀眾溝通，但是調(diào)節(jié)出場(chǎng)順序合理的利用了數(shù)位排列。應(yīng)用身邊所擁有的條件，以及與工作人員的溝通來解決這次突發(fā)事故，這次的案例沒有涉及到主持人的知識(shí)儲(chǔ)備，考察的是現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力的解決實(shí)際問題的能力。

在現(xiàn)場(chǎng)主持以外的活動(dòng)中，怎樣提高自身的應(yīng)變能力，也是一個(gè)值得深入探究的課題。

日常生活中知識(shí)的累積是個(gè)長(zhǎng)期且繁瑣的過程，在信息日益發(fā)達(dá)的今天，我們獲得知識(shí)的渠道變的多種多樣，可是對(duì)重要信息的刪選，要選擇對(duì)于自身主持有利的信息，比如歷史知識(shí)，電器知識(shí)等等。在日常生活的過程中要提高自身的動(dòng)手能力，在現(xiàn)場(chǎng)主持的突發(fā)情況中有可能考驗(yàn)主持人的動(dòng)手能力。在日常生活中要擴(kuò)大自身的交際圈，與各色的觀眾都有接觸，可以了解到各個(gè)階層的審美需要，接觸不同的人也可以促成于不同人解決問題的方法手段的不同。參加與主持有關(guān)的各類社會(huì)活動(dòng)。積累社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在不同的活動(dòng)中可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的臨場(chǎng)反應(yīng)能力。

2.4 一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)主持的主持人應(yīng)具備以下素質(zhì)

（1）深厚的知識(shí)底蘊(yùn)。知識(shí)，是節(jié)目主持人同各界人士特別是專家學(xué)者交往的橋梁。一個(gè)文化知識(shí)素養(yǎng)豐富的現(xiàn)場(chǎng)主持人，在向高層次領(lǐng)導(dǎo)人和專家學(xué)者采訪的時(shí)候，能產(chǎn)生一種吸引對(duì)方的魅力，使他們更愿意與其溝通并了解。一個(gè)主持人的文化知識(shí)素養(yǎng)，不僅要靠廣泛學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，也要經(jīng)常搜集和研究國(guó)內(nèi)外各個(gè)地方的文史資料，以充實(shí)自己的頭腦。隨時(shí)隨地搜集知識(shí)性的資料，不但對(duì)主持人的活動(dòng)有極大的幫助，對(duì)于增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)主持人的文化素質(zhì)。我國(guó)一位知名主持人曾告誡年輕同行們說：“如果主持人真能做到讀書破萬卷，我看就能開口如猶神了”。“腹有詩書氣自華”這一名句，也完全適用于今天的節(jié)目主持人。

（2）優(yōu)秀的語言表達(dá)能力。語言是思維的工具，良好的語言表達(dá)能力是現(xiàn)場(chǎng)主持必備的素質(zhì)。現(xiàn)場(chǎng)主持要口齒伶俐，表達(dá)清楚，尤其較長(zhǎng)篇幅的串場(chǎng)詞更要如行云流水，一氣呵成，才能讓觀眾有信服之感。倘若吞吞吐吐，語流滯澀，前言不搭后語，那么觀眾尚且不能明白你要表達(dá)的意思，又如何能進(jìn)一步了解編導(dǎo)的意圖，如何能夠和你一同溶入節(jié)目的氛圍中？更有甚者，給觀眾一種印象：既然主持人都如此素質(zhì)，那節(jié)目豈不是更不可信？所以，主持人一定要勤于鍛煉自己語言和語流上的基本功，要言語有心，言語用心，加強(qiáng)吐字歸音的基本功訓(xùn)練，要把話說好、說通、說順、說巧、說妙。

（3）敏捷的思維能力。現(xiàn)場(chǎng)主持人的思維能力是把自己的所見所聞、編導(dǎo)意圖按照一定的邏輯在頭腦中整理出來，再用語言表達(dá)出來的能力。而主持人最忌諱在言語表達(dá)上生搬硬套、張冠李戴。更不能看似口若懸河、滔滔不絕，實(shí)則說的只是空洞無物或插科打諢的話。作為一名主持人，一定要做到心中有數(shù)，要培養(yǎng)自己縝密的邏輯思維，使腦中思路清晰、條理清楚，以利于更好地表達(dá)，更好地與觀眾溝通與交流。沒有這個(gè)過程，主持人所提供給受眾的只能是混沌凌亂的說法，敏捷的思維能力是一名主持人臨場(chǎng)應(yīng)變的重要法寶。

（4）豐富的生活閱歷。現(xiàn)場(chǎng)主持人在主持節(jié)目時(shí)不僅需要運(yùn)用書本知識(shí)，還要將自己的人生體驗(yàn)滲透其中，生活閱歷豐富、見多識(shí)廣的主持人對(duì)社會(huì)事物和現(xiàn)象體會(huì)更深，見解也更為深刻，在處理突變情況時(shí)也顯得更為老練和得心應(yīng)手，更容易贏得觀眾的尊敬。因此，美國(guó)一些著名的主持人如克朗凱特、丹.拉瑟等都是兩鬢染霜、滿臉滄桑的資深新聞人。但是在日常生活中，有些主持人由于生活閱歷不足，在碰到他們不熟悉的領(lǐng)域時(shí)無法及時(shí)捕捉到嘉賓思想和話語中靈光閃現(xiàn)的火花，無法從一個(gè)事件中提煉出有價(jià)值、能深入的話題。所以，對(duì)于主持人而言，學(xué)歷與經(jīng)歷同等重要。

綜上，可以得出現(xiàn)場(chǎng)主持的應(yīng)變能力與主持人是息息相關(guān)的，主持人的應(yīng)變能力在現(xiàn)場(chǎng)主持中的重要性不是僅僅在活動(dòng)展現(xiàn)主持人的只是累積，更是現(xiàn)場(chǎng)主持順利進(jìn)行的前提與保障。在如今這個(gè)信息量爆炸的社會(huì)環(huán)境下，只有不斷的充實(shí)自己才能在風(fēng)云莫測(cè)的環(huán)境中立于不敗之地。

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