淺談中職語(yǔ)文教學(xué)

摘 要：語(yǔ)文，作為職業(yè)中學(xué)的文化科目之一，對(duì)中職學(xué)生的發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以提高中職學(xué)生的文化內(nèi)涵，輔助學(xué)生更好地閱讀專業(yè)書籍、理解專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)其身心發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職語(yǔ)文；重要性；教學(xué)方法

一、中職語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性

1.語(yǔ)文是一門重要的學(xué)科

從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)，語(yǔ)文都是一門必修課程，由此可見語(yǔ)文的重要性。同樣，在中職教育中語(yǔ)文也是一門必修學(xué)科。語(yǔ)文，作為一門重要的國(guó)學(xué)，它記錄了古人的優(yōu)秀思想，傳承了中國(guó)幾千年的文化精華，造就了一代代的杰出思想家、文學(xué)家。中職語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是傳承中國(guó)上下五千年優(yōu)良文化的重要途徑。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，學(xué)習(xí)語(yǔ)文能夠起到承上啟下的作用，能夠有效地發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文符合教育發(fā)展、社會(huì)發(fā)展乃至人類發(fā)展的規(guī)律。

2.語(yǔ)文是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)

語(yǔ)文具有記錄和表達(dá)的功能，語(yǔ)文是記錄先人優(yōu)秀專業(yè)知識(shí)的工具，也是專業(yè)人士表達(dá)自己思想的重要途徑。由此可見，語(yǔ)文對(duì)專業(yè)知識(shí)的傳承和發(fā)展具有重要意義。古人用文字的形式將自己的思想記錄下來，超越空間的限制在同時(shí)代進(jìn)行傳播、交流、學(xué)習(xí)，再跨越時(shí)間的局限流傳到后世，供后人借鑒、學(xué)習(xí)。現(xiàn)代人想要理解古人的專業(yè)思想，必須具備一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，這樣才能看懂古人的文字，讀懂古人的思想。研究專業(yè)知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上想要表達(dá)出來也需要一定的語(yǔ)文素養(yǎng)來組織語(yǔ)言，方能進(jìn)行交

流。即使是偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，他的思想也需要語(yǔ)言文字來傳遞。

3.語(yǔ)文是最重要的交際工具

語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，使學(xué)生在與人交流時(shí)語(yǔ)言更為精煉、優(yōu)美。在交際中，同樣一個(gè)意思用不同的語(yǔ)言表達(dá)出來，給人的感覺完全不同。學(xué)好語(yǔ)文對(duì)人的一生都有幫助。交際是人類社會(huì)的特征之一，學(xué)識(shí)淵博的人在交際中通常處于主導(dǎo)地位，這樣更有利于向別人表達(dá)自己的思想和獲取不同類型的顯性的或隱性的信息。學(xué)好語(yǔ)文，可以用自己豐富的知識(shí)在交際中占有利地位，為自己謀取更多利益。

4.學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以陶冶情操

學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以陶冶情操。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不只是簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、會(huì)讀幾本書，語(yǔ)文中還包含了豐富的人文知識(shí)。一個(gè)成語(yǔ)，一句名言，一篇小文章，其中都包含了其特定的思想，這些獨(dú)特的思想對(duì)人思想道德和審美水平的提升有著潛移默化的影響。特別是古代的一些經(jīng)典文學(xué)著作，如《論語(yǔ)》《離騷》《史記》、四大名著、唐詩(shī)宋詞等等對(duì)人道德、審美情趣的影響是巨大的。生活中我們經(jīng)常會(huì)見到這樣一些人，他們偷竊、搶劫、殺人放火或是嫉世惡俗、不尊重父母、謾罵他人，這些情況的出現(xiàn)，與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好壞有著直接的聯(lián)系。

二、中職語(yǔ)文教學(xué)方法

一直以來，由于中職學(xué)校的特殊性，教師和學(xué)生都不注重語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，這是中職教育的一大弊端。中職語(yǔ)文教師上課時(shí)自己在臺(tái)上“演講”，學(xué)生在下面做自己的事，教師與學(xué)生分離，無法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。中職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該有方法地教學(xué)。

1.明確教學(xué)目標(biāo)

中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有高素質(zhì)和高技能的綜合型技術(shù)型人才，作為中職教育基礎(chǔ)課程之一的語(yǔ)文，不僅能提高中職學(xué)生思想文化素質(zhì)和科學(xué)文化水平，幫助其更好地學(xué)好其他專業(yè)技術(shù)課程，而且能形成綜合職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。職業(yè)教育的特殊屬性決定了中職語(yǔ)文教學(xué)有別于普通中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。中職語(yǔ)文教學(xué)必須注重其“專業(yè)化”和“職業(yè)化”，突出專業(yè)性，“形成綜合職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力”，秉持語(yǔ)文教學(xué)為專業(yè)服務(wù)的宗旨，以提高中職學(xué)生的語(yǔ)文文化素質(zhì)、促進(jìn)提高全面素質(zhì)、綜合職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力為目標(biāo)。目標(biāo)鋪就成功路，明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)便成功了一半。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法

中職語(yǔ)文教學(xué)要堅(jiān)持“適用、夠用”的原則，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

首先，應(yīng)從教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，可以充分利用現(xiàn)代教學(xué)技

術(shù)，實(shí)施多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)不僅節(jié)省了教師在黑板上寫字的時(shí)間、增加了信息量，而且更好地吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

其次，需要從教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法就適用于中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)。創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法是指教師在講課中有目的地引入或創(chuàng)設(shè)一些場(chǎng)景，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感。這種教學(xué)方法不僅使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)記憶更牢固，而且能有效刺激學(xué)生的情

感，使學(xué)生在身心上都得到提升。

要提高中職語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，必須理解語(yǔ)文在中職教育中的基礎(chǔ)性和重要性。教師要端正教學(xué)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待此門課程，積極從教學(xué)方法、教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。只有學(xué)校、教師和學(xué)生共同努力，默契合作，才能更好地提高中職語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 山西省呂梁職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）

？誗編輯 杜志榮