新課程背景下中學生德育工作策略研究

德育工作是中學教育教學管理中至關重要的環節，對學生德育的有效性直接影響到學生個體的發展和學校教育工作的實效性。當前，新一輪課程改革正進入攻堅克難的階段，班級管理是新課程改革中一個重要組成部分，為了使班級管理不再成為新課程推進的絆腳石，我們必須落實好班級管理的各項工作，而中學階段的班級管理核心之一就是學生的德育工作。

一、新課程背景下學生德育工作的緊迫性和重要性

隨著基礎教育新課程改革的不斷深入，德育工作中與新課程理念不相適應的觀念和現象也漸漸凸現，學生的自主、平等、法制、民主意識顯著增強，傳統的高壓式控制性教育手段不再靈驗；學生的人格需求和個性發展呼喚尊重和關注，傳統的被管理、受監督的地位正在動搖；學生接受知識的方式日益多元化，活動范圍日益擴大，傳統的一元化封閉式教育方式已被打破；學生對待事情的功利性逐漸變強，傳統的提倡奉獻精神不再適應。面對新課程帶來的新的挑戰，德育工作如何進行，采取怎樣的有效措施主動應對，值得我們每一位教育工作者認真思考和研究，目前顯得尤為緊迫和重要。

二、中學生德育工作中常遇到的問題及其應對策略

1.“厭學”現象的出現及其處理策略

筆者認為厭學現象出現的主要原因有以下幾個方面：（1）學習能力與學習成果期望的落差造成的；（2）學生由于缺乏正確的認識和足夠的心理準備，再加上家長和老師對學生情況的不了解，一味強調成績，使他們認為自己學不好，為求心理平衡，他們有意識、無意識地厭惡或逃避學習；（3）社會上的一些消極思想影響造成的。

針對以上形成原因，在正確把握新課程背景下中小學德育工作的特點、規律、思路及政策的前提下，本人研究出以下幾點對策：

（1）在新一輪基礎教育課程改革中，強調“培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。這些能力的形成過程，個體之間還是存在很大的差異，不可能要求所有孩子都能同時達到理想的效果。要引導孩子能正視自己的學習能力，不要太過于在乎目前的學習成績，要讓他知道，猶如賽跑同在一個起跑線上，跑的速度有快有慢，但是只要堅持，最終都能跑到終點。作為一個教育者，我們要有耐心也要有信心在一個較長期的時間內讓孩子重新樹立信心，不再讓“厭學”現象出現在我們的孩子身上。

（2）要正確處理學習和成績的關系，每位家長都對自己孩子的期望值很高，衡量學生是否學習的唯一標準就是成績。在目前的選拔體制下，成績固然重要，但是要明白一次考試的成績會受到很多因素的影響的。譬如：學習認真程度、題型的難易程度、身體狀況、心理因素、突發事件等等。因此我們要能正視學習成績，不要因為就此而喪失學生的學習信心。

（3）當前社會人際交往頻繁，言論自由，觀點參差不齊。社會上流傳的“讀書無用論”“讀萬卷書不如行萬里路”等思想會不斷侵入學生的大腦，使他們喪失學習的信心，進而產生棄學的念頭。這就需要老師和家長要從正面引導，給他們樹立一些成功案例的榜樣，讓他們能從心底里抵觸這些消極思想的存在。

2.青春期“早戀”現象的出現及其應對策略

現在中學生的價值觀、愛情觀、道德觀都與以往的學生完全不同了，甚至對于以前的人們談之色變的“性”都有了比前人更多更深的“認識”，而這種認識，由于來源渠道的不當，往往又是扭曲的。再者中學生正處于生理的萌動期，看到別人和異性親密的“接觸”，往往有一種羨慕心理，從而產生了“早戀”的念頭。

鑒于此，我和很多專家的意見一樣，要采用多種形式和方法開展青春期教育，學校要把青春期教育納入正常的教學計劃，在班級管理中要有目的地開展主題班會，要讓學生意識到目前的主要任務是什么，正確處理男女生間的關系，大家共同創造一個健康的、積極向上的學習環境。

3.違法犯罪行為的出現與提前預防

中學生的社會經歷比較欠缺，對是非的判斷能力較弱，很容易受到一些人的不良鼓動，做出一些出格的事情；再者現在中學生盲目崇拜一些社會團體“老大”，也從中學到了一些不良習氣，哥們義氣重，生活奢侈浪費，對看不慣的一些事情大打出手；還有中學生接受的法制教育較少，法制觀念淡薄。

針對以上情況，作為班主任，要注意關心班上學生的一言一行，他們言語中透露的信息往往很有用，當一個學生思想上有波動時，他的言語中自然能流露出來，及時進行教育。更重要的是需要家庭、學校、社會和中學生本人各方面的密切配合，共同努力，筑起預防、控制中學生預防犯罪的四位一體的多重防線。

4.對網游和網聊的引導和教育工作

21世紀的學生被稱為“網絡一代”。網絡猶如一柄雙刃劍，一方面給學校教育注入活力，帶來生機；而另一方面給學生的思維方式和道德行為帶來不良效果，嚴重地影響了學生的身心健康發展。調查發現中學生上網主要有兩個目的：一是玩網絡游戲；二是網絡聊天。

如何正確引導中學生合理地利用互聯網絡資源是我們每個教育工作者必須面對的問題。我認為要從兩方面下功夫：第一做好上網學生的心理疏導工作，幫助學生正確認識和使用網絡。他們上網的很多因素是不愛學習或者心里有其他事，想跑到網上找一種心理安慰，從而迷戀上上網。第二是加強學生課余時間管理，要讓學生有事可干，避免學生在無聊之中想到網絡上去打發時間，在這方面可以多開展一些學生感興趣的社團活動和體育鍛煉等，這樣可以使學生在空閑時間充實起來。

德育工作是一項龐大的系統工程，是一門藝術性科學。作為教育工作者，應清醒地認識到新課程背景下中學生德育所存在的問題，勇于面對挑戰，努力探索，尋求解決途徑。只有這樣，我們才能培養出適應時代發展的祖國建設棟梁之才。

注：本文系甘肅省教育科學規劃課題研究成果，課題批準號：GS【2013】GHB0116。

（作者單位 甘肅省白銀市實驗中學）

編輯 謝尾合