高中小小說寫作的困惑及對策

摘 要：小小說是讓考生得高分的新興文體，立足一線課堂，發現高中生在小小說技法、模式、構思等方面存在很多困惑。從實用技法、實用模式、有創意的構思方面找出應對之策，使高中生能寫出符合要求的小小說，為學生決勝高考打下堅實的基礎。

關鍵詞：困惑；技法；模式

一、高中生小小說寫作的困惑

翻開學生寫好的小小說，發現問題還真不少，議論性成分太多，造成了文體的游離。開頭結尾完全一致，文章的中心交代得很直白，失去了小小說結局要出人意料的硬性要求。敘述事件，沒有精彩的細節片段，沒有曲折的情節，平淡乏味。沒有豐滿的人物形象，未注意精心塑造人物形象，背離了小小說的核心要求。小小說開頭話語啰嗦，或過早地點出了文章的中心，使讀者再也沒有閱讀的興趣。情節的敘述，不會采用必要的描寫手段，不會使用常見的表現手法，情節缺乏生動、形象性。結尾與情節的發展趨勢相一致，使小小說的結局索然無味，不能給人以想象的余味。

二、高中生小小說寫作中存在問題的應對之策

1.掌握小小說寫作的實用技法

小小說立意上要深，小小說容量小，寫的是小題材，故事是小小說的基本構件，但要有新穎的立意、無窮的韻味。內容上，小小說強調一個“新”字，要選擇具有時代特色、能夠反映生活本質，具有深刻意義的題材。小小說題材宜小而精，寫的是人生的橫斷面，基本是寫兩到三個精彩的細節性片段，一個鏡頭、一個場景、一幅剪影、一個幻想、一種情趣、都可寫出精彩的細節性片段。小小說鮮明的人物形象是小小說凸顯主題的主要載體，小小說中的核心人物通常只有一兩個，要突出核心人物形象一個完整的方面，集中刻畫核心人物性格的某一點或某一側面，達到以“一目盡傳神”的效果。小說在表達上只能以記敘和描寫為主，以人物描寫為主，小小說是細節的藝術，要選取生活中的一個片段、一個鏡頭、一個場景、一幅剪影，寫細、寫透、寫實。小小說的語言既要簡潔精練，又要有真情實感，小小說應以精煉簡潔、富于詩意和哲理的語言來表達生活中最精彩、最生動、最感人的片段。

2.駕馭小小說寫作的實用模式

小小說的實用模式最需要注意的是在情節的布置和結構的安排上多努力。小小說的題目要精巧，應該短且留有懸念，它應能喚起讀者的好奇心，產生想知道小小說結局的欲望，它決不可泄露小小說的結局，它應與小小說的主旨有關。小說的開頭要使人“一見鐘情”，要簡潔明快，開頭第一句話就要入題、入境、切入所描繪的畫面，要制造藝術魅力，引起興趣。小小說敘事宜單純，在主體部分的敘事中應一事敘完，即成一篇，情節處理要依托一兩個細節向外發展，構成整篇作品的故事脈絡。小小說的情節要有波折，為此，可采用設置懸念、抑揚交錯、急轉突變、機緣巧合、鋪陳誤會、一張一弛、或起或合、或斷或續、或離或合、層層蓄勢等方法使情節有波折。小小說的結尾須回眸一笑，寫小小說最關鍵的是構思，構思的關鍵在于末端或最后一行，因此，出人意料又在情理之中的結尾是小小說的靈魂。

3.學會有創意的構思

在一個小時內寫出一篇高質量的小小說，前十分鐘是決定成敗的關鍵，在準確審題、立意的基礎上，應在三至五分鐘之內完成有創意的構思。有創意的構思應采用兩種思路，一種思路是“站在巨人的肩膀上”，另一種思路是“從成功走向成功”。

（1）站在巨人的肩膀上

構思小小說，可以借鑒適合自己寫作風格的一篇成功的小小說的寫作模式，讓自己站在巨人的肩膀上，然后結合自己準確的審題、立意，結合自己獨特的寫作內容來構思。好的模式完全可以借鑒過來，為我所用，使自己從巨人的肩膀上邁向更高的高度。

（2）從成功走向成功

在構思一篇新的小小說的時候，應該把自己擅長的技法、善用的模式，自己曾經寫過的、非常成功的文章與新的文題聯系起來，在原來成功文章的基礎上，結合新題目的要求，在一些關鍵性的節點上進行有針對性的改造。改造的節點主要應從以下幾個方面改起：立意要按新題目的要求重新立意，文章的題目要按新小小說的要求，重新更改，符合新小小說題目的要求。開頭也要結合新的立意，能體現新的立意，對有關詞句作嚴密的修改。主體部分在人物語言上，情節的過渡銜接上都要以新的立意為準，進行適當地改造。結尾則是改造的關鍵節點，不僅要使小小說的結局能很好地體現人物命運戲劇性的變化，達到既出人意料又在情理之中的要求，還要能很好地彰顯文章的主題，給讀者以回味。這樣做，使新文章的寫作建立在自己平時厚實的積累上，達到厚積薄發的效果。

（作者單位 江蘇省連云港市灌云縣四隊中學）

編輯 薛直艷