淺談在語文教學中培養學生的創新能力

培養創新精神和創新意識是貫徹落實素質教育的一項重要任務，語文教學必須注重激發和培養學生的創新意識、創新精神和創新思維習慣，使學生的創新能力得到發展。

一、在語文教學中營造有利于學生創新的課堂氛圍

要培養學生的創新能力，首先必須創設富有創造性的情境和氣氛。在教學中，教師要改變傳統的教育觀念和教學方式，以學生為友，充分相信每一個學生都有創造的才能。只有這樣，學生才敢于創新?？梢姡⒒钴S、寬松、民主、高效的課堂氛圍，可以激發學生的情感，啟迪學生的思維，使學生的能力在生動活潑的氣氛中得到主動發展。

二、激發學生的創造興趣，培養和保護學生的創新意識

只有當一個人對某一事物產生興趣時，他才會積極地探索，他的思維才會靈活多變，才會去創新。所以，教師在教學過程中，要努力激發學生的興趣，培養他們強烈的創造欲望。把學生真正當成是學習的主人，充分發揮他們在學習過程中的主體作用，讓他們多觀察、多讀書、多思考。在聽、說、讀、寫活動中，設計一些新、奇、趣的題目，給學生提供創新的機會和條件，讓學生去思、去想、去問、去看、去做，在“思、想、問、看、做”中去創新。

三、挖掘創造性思維的素材，鼓勵學生的發散思維

培養學生的發散性思維能力，是挖掘學生潛在創造力的關鍵。教師要善于挖掘教材，從教材中提煉出創造性思維的素材，使創造性思維滲透在教學過程中；要有意識地培養學生的發散思維習慣，為培養創造性人才奠定堅實的基礎；……