淺談小學(xué)教師課堂語言“努力取向”評(píng)價(jià)

摘 要：學(xué)生評(píng)價(jià)是教育過程的一個(gè)基本環(huán)節(jié)，也是基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)重要組成部分。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出：“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生各方面的潛能，了解學(xué)生的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。”眾所周知，素質(zhì)教育的主渠道在課堂，而課堂語言評(píng)價(jià)是課程評(píng)價(jià)中最常規(guī)的工作。精彩的課堂評(píng)價(jià)語言不僅使學(xué)生學(xué)得興趣盎然，也能使教師的教學(xué)大放異彩。因此，在課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行有效的語言評(píng)價(jià)尤為重要。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教師；學(xué)生評(píng)價(jià)；課堂語言

教師在課堂教學(xué)中要把握生成的能力和自身語言評(píng)價(jià)智慧，從而喚起學(xué)生自主意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)激情，有效地實(shí)施“努力取向”評(píng)價(jià)，促使學(xué)生形成“我努力，我快樂”的心態(tài)，為他們的一生幸福奠基。通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們梳理并歸納了教師課堂評(píng)價(jià)語言的幾大特點(diǎn)，從而為進(jìn)行智慧評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。

一、即時(shí)性和一過性

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該迅速、及時(shí)，努力把握每一個(gè)教育契機(jī)。通過評(píng)價(jià)，引領(lǐng)、啟發(fā)和導(dǎo)向?qū)W生的學(xué)習(xí)。課堂上，如果我們沒有及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，就會(huì)錯(cuò)失課堂上很多寶貴的教育教學(xué)資源。課堂是瞬息萬變的，為了讓教學(xué)過程豐富有效，在不同的教學(xué)場(chǎng)景、不同的教學(xué)時(shí)空，教師要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、客觀性和靈活性

課堂語言評(píng)價(jià)沒有規(guī)定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也沒有規(guī)范的確切答案，它與教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性態(tài)度息息相關(guān)，同時(shí)又與課堂場(chǎng)景和教學(xué)進(jìn)程密不可分，因此教師的評(píng)價(jià)語一定要客觀真實(shí)、靈活多變。……