論小學(xué)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

摘 要：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心，更是一種精神。目前，小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)對培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了很高的要求。如果要通過小學(xué)數(shù)學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就要在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。只有創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷探索數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識的能力，尊重學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異，才能實(shí)現(xiàn)對學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；創(chuàng)新精神；探究能力；研究性學(xué)習(xí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，營造創(chuàng)新氛圍

創(chuàng)設(shè)情境是一種問題發(fā)現(xiàn)、積極探求的心里取向。要讓學(xué)生在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，積極探求問題，一定要營造一種民主、寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍下，獲得創(chuàng)新意識培養(yǎng)的動(dòng)力。課堂上教師應(yīng)大膽進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如，從學(xué)生喜聞樂見的實(shí)景、實(shí)物、實(shí)情入手，采用猜謎、講故事、辯論等形式創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣、新穎、別致的情境，使學(xué)生產(chǎn)生疑問，激發(fā)探索的欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題，樂于創(chuàng)新學(xué)習(xí)。所以，我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中，不能單單讓學(xué)生感知書本中的道理，也要讓其認(rèn)知書本外的奇妙世界，就如同來到一個(gè)全新的環(huán)境，他們會有不同的疑問，帶著這些問題，會不由自主地參觀，并且主動(dòng)打探這里的一切，當(dāng)好奇心被激發(fā)出來，探討與創(chuàng)新也會隨之而來。……