淺析小學科學教學中學生探究能力的培養

摘 要：小學科學是一門與科學、技術、社會聯系緊密，具有很強實踐性、操作性和創造性的學科。在小學科學教學中開展探究式教學，培養學生的探究能力和創造能力，是目前小學教師關注的重點。

關鍵詞：小學科學；探究能力；創新能力

小學科學是在自然的基礎上更全面、更科學地培養學生發現問題、解決問題、探究科學真諦能力的一門學科。小學科學的學習要以探究為核心，讓學生在探究中了解科學，培養學生的探究能力，這既是科學學習的目標，同時也是科學學習的方式。

通過探究式的教學方法，能夠讓學生了解科學探索的方法和過程，引導學生對周圍世界的好奇心和求知欲，使學生能夠科學地看待問題、思考問題，形成大膽想象、尊重證據和勇于創新的科學態度。探究式教學方法在使學生在實踐中了解基本科學知識的同時，也體驗到了探究的樂趣，培養了學生的探究能力。

一、小學科學教學中如何培養學生探究能力

1.創設教學情境，營造和諧探究氛圍

使用探究式教學，培養學生的探究能力，首先要營造一個輕松和諧的課堂氛圍，使學生在愉悅的環境中大膽想象，勇于發言。因此，教師應以真誠熱情的態度對待學生，建立平等民主的師生關系，鼓勵學生大膽表達自己的觀點，多給學生創造展示自己的機會，使學生養成勤于思考，積極主動的學習習慣。

2.巧妙設置疑問，引導學生自主探究

小學生好奇心重，求知欲強，教師可巧設疑問，引導和激發學生的探究興趣。……