關(guān)于對新機(jī)制下貧困山區(qū)學(xué)校存在的困難與建議的思考

摘 要：目前廣大貧困山區(qū)仍存在諸多辦學(xué)教學(xué)困難問題。分析了這些具體的困難和問題，并結(jié)合實踐提出了解決對策。

關(guān)鍵詞：貧困山區(qū)小學(xué)；辦學(xué)困難；對策

農(nóng)村義務(wù)教育在全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用。新機(jī)制的實施，是繼農(nóng)村稅費改革以后，黨中央、國務(wù)院出臺的又一惠及廣大農(nóng)村的重要措施，是構(gòu)建和諧社會，全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要戰(zhàn)略舉措，極大地減輕了義務(wù)教育階段學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為所有義務(wù)教育階段學(xué)生正常完成學(xué)業(yè)提供了有力保障，是鞏固提高普九成果的堅實保證，是從“人民育人民辦”到“人民教育政府辦”的根本轉(zhuǎn)變。然而貧困山區(qū)農(nóng)村學(xué)校在新機(jī)制推行過程中，存在一些困難與問題不容忽視，亟待解決。

一、新機(jī)制下貧困山區(qū)農(nóng)村學(xué)校存在的困難與問題

1.學(xué)校發(fā)展不均衡更為明顯。這種不均衡主要體現(xiàn)在經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師資力量等三個方面，而且其間互為影響、互為因果。義務(wù)教育保障新機(jī)制下，學(xué)校經(jīng)費撥劃是以學(xué)生人數(shù)為基礎(chǔ)，導(dǎo)致薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校之間的差距有逐步擴(kuò)大之勢。而義務(wù)教育均衡發(fā)展是保障教育公平、提高全民素質(zhì)和全面提升人力資本積累水平的重要手段。

2.校舍維修改造資金相對不足。貧困山區(qū)農(nóng)村學(xué)校，受地理環(huán)境的影響，選址不夠理想；因經(jīng)濟(jì)條件制約，校舍建設(shè)質(zhì)量不高；因自然災(zāi)害尤其是地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，校舍受損嚴(yán)重?！?br>