淺談生命教育在小學語文教學中的滲透

摘 要：人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次，在小學語文教學中滲透生命教育，引導學生解讀生命、領悟生命，幫助學生樹立正確的生命價值觀，進而熱愛生命、珍惜生命，活出精彩的人生。

關鍵詞：小學語文；生命教育；生活

學生是祖國的未來和花朵，他們的健康成長關系著我們國家和民族的發展。

近年來，全國各地的大、中、小學生自殺事件屢屢發生，并且數字每年都在攀升。每每想起那花一樣燦爛炫目的生命就這樣默默地凋零了，心中總是一陣莫名的悸動……

生命教育在西方一些發達國家以及我國臺灣、香港都作為一門課程單獨存在，而在我國內地的學校教育中目前不僅沒有這門課程，就連與之相關的內容都很少，這不能不說是個嚴重的缺憾和問題。

沒有單獨課程進行生命教育，學科教學滲透便是一個重要的途徑。特別是充滿人文情懷的語文學科，在滲透生命教育的過程中更是有著不可估量與替代的作用。因此，作為一名語文教師要善于挖掘語文教育教學中生命教育的因素，引導學生去認識、關注生命，進而珍惜、熱愛生命……

一、利用靈動的閱讀教學，進行生命教育

語文作為一門人文學科，它提供的教育素材更加具體、感性、生活，貼近學生心靈。打開語文課本，我們會發現教材中所安排的文章幾乎沒有哪一篇不可以成為滲透生命教育的載體。每篇課文都是文字雋永、文質兼美的佳文，有描寫大自然美麗風光的，有贊美世間真情的，有闡釋人生哲理的……構成了五彩繽紛的語文百花園。