充分利用本土資源，實現其最大的教育價值

摘 要：幼兒教育更需要本土文化藝術環境的栽培。利用鄉土環境和地方文化藝術，擴大幼兒的學習和生活空間，充分開展具有山區特有的學前教育活動。通過挖掘民間體育游戲、民俗文化以及本土其他資源，并擴大整合其中優秀的資源。將其巧妙有效地運用到幼兒園的活動中，使得幼兒在這樣的教育環境中成長，有利于幼兒的全面發展，實現其最大的教育價值。

關鍵詞：利用；本土資源；實現；最大價值

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜的實施學前素質教育，為幼兒將來的成長發展打下基礎”。然而我市地處山區，經濟水平落后，教育經費存在著嚴重不足，但我們山區卻擁有著一個大城市無法比擬的極大優勢——大自然的博大富饒和歷史文化藝術一起沉淀形成了一個全新特有的地方文化。它本身是一本活生生的教材，許多事物都是孩子們所熟悉的，也是孩子們樂意接受的，充分利用這些鄉土自然資源和地方文化，就能使孩子學會關注生活、熱愛家鄉，促進幼兒全面發展。

一、大自然和民間體育游戲活動促進孩子茁壯成長

1.“幼苗”沐浴在大自然的陽光下

我園——百色市右江區第一幼兒園，在“十五”期間，已有《壯族民間游戲資源開發與利用》和《因地制宜地開展幼兒園體育活動》等課題，對地方資源的利用有了一定的探索，積累了一些經驗。在此基礎上進一步利用豐富的本土資源創設有效的教育環境，幫助幼兒通過觀察、構思、動手，獲得新知識，促使其得到全面發展?！?br>