小學語文教學中的一些問題探討

摘 要：在實施新課程改革已久的今天，如何提高小學語文教學的有效性仍是需要解決的重要問題。面對語文課堂中影響有效教學的諸多問題，作為語文教師，不僅要認真思考，更要明白有效教學課堂是兼顧知識傳授、情感交流、智慧培養和個性塑造的過程。

關鍵詞：小學語文；問題；策略

一、關注學生的學習興趣

對于剛入學的小學一年級學生來說，激發學生的學習興趣顯得尤為重要，它可以為學生的終身熱愛學習奠定良好的基礎，因此，在語文教學過程中，各個環節的設計都要從學生的興趣出發，巧妙設計學習的方式，深入挖掘教材中的趣味點，抓住學生渴求知識的特點，采取不同的教學方式激發學生的學習興趣。比如，針對學生愛聽故事，喜歡游戲的特點，創設故事情境、游戲情境、兒歌情境等教學方式激發學生學習興趣，避免學生因為自制力差、活潑好動等特點出現注意力不集中的現象，通過這種方式可以在不知不覺，沒有壓力的情況下使學生學到知識。

二、關注漢語拼音的教學

漢語拼音是幫助學生認識漢字的重要工具，可以說學好一年級語文，漢語拼音是基礎，但是在語文教學過程中經常發現有的學生bdpq分不清楚，還有的學生只會讀，不會認，對于拼音背得滾瓜爛熟，可是當教師具體指某個拼音的發音時，學生卻不認識，在教學中，針對這種現象，教師要充分利用多媒體課件，教會學生發音方法，然后把拼音教學和生……