淺談小學(xué)語文教學(xué)

摘 要：使學(xué)生的各種能力得到真正的培養(yǎng)和提高，是全體教師十分關(guān)注的重要問題。這就需要教師深入研究新課標(biāo)，挖掘教材，研究所教對象——學(xué)生。更重要的是要發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率。從“趣”“活”“新”“實(shí)”這四方面闡述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；語文教學(xué)；“趣”“活”“新”“實(shí)”

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，學(xué)生能力的培養(yǎng)成為教學(xué)中的重要目標(biāo)。如何使學(xué)生的各種能力得到真正的培養(yǎng)和提高，是全體老師都十分關(guān)注的重要問題。這就需要教師深入研究新課標(biāo)，挖掘教材，研究所教對象——學(xué)生。更重要的是要發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效率。下面根據(jù)自己在實(shí)踐教學(xué)中的嘗試，主要從“趣”“活”“新”“實(shí)”這四方面來談?wù)剬φZ文教學(xué)的感觸。

“趣”。是指學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成的對認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理上的樂趣。在這種心理的條件下，學(xué)生就會加強(qiáng)認(rèn)知的效能，提高對知識的理解水平。因此，語文教師要從語文學(xué)科的特點(diǎn)尋找能夠激發(fā)學(xué)生情趣點(diǎn)，研究能夠給學(xué)生帶來快樂的教學(xué)方法，去營造愉悅的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣感。

“活”。活是指教師教活和學(xué)生學(xué)活。也就是指教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是“填鴨式”教學(xué)，即老師在講臺前就是一味地講授，學(xué)生在下面一味地去聽，老師呆板地講課，以一種“師道尊嚴(yán)”的姿態(tài)凌駕于學(xué)生之上，唯我獨(dú)尊地言談?wù)f教，學(xué)生乖乖地去聽講，只能認(rèn)為老師的話是真理，千真萬確不可否定，這樣就很難激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，更談不上學(xué)生的創(chuàng)新精神培養(yǎng)了。……