打造高效課堂之我見

摘 要：課堂需要提前做出預(yù)設(shè)，實現(xiàn)高效課堂，充分的課前準(zhǔn)備尤為重要。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的核心，教師需要圍繞核心進(jìn)行組織、引導(dǎo)，巧妙評價，以提高整體學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞：高效課堂；教材；興趣；評價；策略

我們正處于課改的時代，一個使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人的時代。“實施有效教學(xué)，打造高效課堂”是我們不懈的追求。那么，在新課改下，如何以簡化的教學(xué)環(huán)節(jié)、簡單的教學(xué)方法，打造高效的課堂呢？下面，就自己的體會與大家共同交流。

一、吃透教材是前提

作為教師，我們都知道，沒有預(yù)設(shè)的課堂是放任的，也是雜亂無章的，其必然也是低效的。要創(chuàng)造高效的課堂，充分的課前準(zhǔn)備就顯得尤為重要。“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。”因此，教師必須對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容爛熟于心，對每個知識點了如指掌，并且，對課堂上將會出現(xiàn)的情況有一定預(yù)見性：每個知識點何時呈現(xiàn)？如何呈現(xiàn)？采用哪種方法產(chǎn)生的效果更好……這些都要經(jīng)過深思熟慮。同時，在問題的設(shè)計上要體現(xiàn)梯度，由淺入深，讓學(xué)生步步深入，化難為易。也就是說，教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，科學(xué)合理確定課堂的三維目標(biāo)，編制可行的導(dǎo)學(xué)案。正所謂“功夫下在課前，成果出在課堂。”

二、激發(fā)興趣很重要

課堂是學(xué)生的課堂，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師的作用僅僅是組織、引導(dǎo)。只有學(xué)生真正對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，有了學(xué)的欲望，才有可能達(dá)到預(yù)期的目的。所以，教師要采取多種手段充分調(diào)動學(xué)生的積極性。