如何在字母教學中進行養成教育

摘 要：好習慣、早養成、益終生。如何讓學生在字母教學中養成良好的學習習慣呢？結合多年的教學實踐，把聽、認讀、學習方法、書寫等方面的習慣養成和字母的教學相結合，不僅關注學什么，更要關注怎么學。

關鍵詞：字母教學；養成教育；學習習慣

葉圣陶說：“教育就是要養成良好習慣。”養成良好的學習習慣，學生就能保持愛學習、會學習的狀態。《義務教育英語課程標準》中義務教育階段英語課程的總目標是：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發展，提高綜合人文素養。在習慣養成過程中學生的心智得到發展、人文素養得到提高。

字母教學不僅是小學英語教學中重要的基礎內容，也是培養學生學習興趣、養成良好的學習習慣的關鍵起步階段。在26個字母教學中，不僅要求學生學會26個字母，更重要的是如何有效地學習英語，養成好的學習習慣。如何使字母教學省時高效又充滿趣味呢？如何讓學生在字母教學中養成良好的學習習慣呢？筆者在二十多年的教學實踐中，總結出以下幾點體會：

一、養成認真傾聽的好習慣

學習英語是以聽起步，聽是說的前提。只有聽得清、聽得懂，才能說得準、說得好。字母發音直接影響學生單詞的發音，而且學生錯誤的發音一旦形成就較難再糾正。教師要在課堂中根據小學生的身心特點和英語課堂教學的基本規律有效調控全體學生的學習情緒，想方設法吸引他們的注意力，提醒學生注意觀察教師的口型，準確模仿教師發音。……