構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂是課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。面對新課改的挑戰(zhàn)，怎樣發(fā)揮教師的作用，如何打造出一個(gè)高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂呢？

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；高效課堂；設(shè)疑

一、通過設(shè)疑的方式激發(fā)學(xué)生的興趣

布盧姆說：“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。”學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自于對學(xué)習(xí)材料的興趣。數(shù)學(xué)教師要在課堂上巧妙提出問題，針對數(shù)學(xué)課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在合適的情況下設(shè)置懸念，激發(fā)出學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的欲望，學(xué)生才能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候全身心地投入進(jìn)去，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

二、將小學(xué)數(shù)學(xué)課程與生活密切聯(lián)系

數(shù)學(xué)課是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實(shí)生活，與生活有密切的聯(lián)系，并且在生活中有很多應(yīng)用。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要求教師講課密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，把一些數(shù)學(xué)問題給學(xué)生提煉出來，然后再讓數(shù)學(xué)知識(shí)回歸到生活中，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，數(shù)學(xué)就在身邊，增強(qiáng)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識(shí)。發(fā)揮聰明才智，有利于挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，讓學(xué)生能夠在生活中對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理解的更加深刻，善于將數(shù)學(xué)知識(shí)和生活聯(lián)系在一起，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)以致用。

三、利用多媒體輔助教學(xué)

利用多媒體輔助教學(xué)，可以把數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象化變得具體化、簡單，更加有利于學(xué)生理解與掌握。……