淺談幼兒戶外體育游戲的開展

摘 要：21世紀(jì)是學(xué)前教育迅猛發(fā)展的時代。通過對幼兒戶外體育活動的研究，可以為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：戶外體育；游戲；陽光體育

2011年我園在全國學(xué)前教育改革形勢的影響下，向自治區(qū)申報(bào)“陽光體育如何開展幼兒戶外體育活動，促進(jìn)幼兒健康成長”這一科研課題，同年我園通過了審批，并開展了戶外體育活動的實(shí)踐研究。

一、研究意義

培養(yǎng)健康活潑、朝氣蓬勃的幼兒，是學(xué)前兒童教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)決定了作為健康教育的特殊意義。開展戶外體育活動，體現(xiàn)了體育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢。

1.從國外學(xué)前教育看體育活動的先進(jìn)性

意大利瑞吉?dú)W的教育取向之所以風(fēng)靡全世界，其主要特點(diǎn)是體現(xiàn)了兒童的“一百種語言”，它的兒童觀是尊重幼兒的個體，鼓勵幼兒富有個性的創(chuàng)造。再看英國的基礎(chǔ)階段教育原則在運(yùn)用中強(qiáng)調(diào)：“滿足幼兒的不同需要，提供一個安全的、支持性的且不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒可以選擇自己感興趣的區(qū)域，呈小組化進(jìn)行游戲”。又如，德國的混齡教育，混齡班中的幼兒年齡各不相同，決定了其大多數(shù)教育必須個別化，教師要仔細(xì)觀察每一個幼兒的不同特點(diǎn)，從而制訂出具有針對性的教育方案。幼兒天生活潑好動，運(yùn)動使他們釋放活力，不同年齡、不同能力的幼兒一起游戲是他們健康成長的最佳方式。所以，戶外體育活動在客觀上促進(jìn)了“尊重幼兒個性選擇，開放式的個別化教育”的實(shí)施。

2.從國內(nèi)學(xué)前教育看體育活動的重要性

新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出了全新的健康教育觀念：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開展各種富有樂趣的活動；強(qiáng)調(diào)尊重個體差異，在運(yùn)動中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)……這些都體現(xiàn)了學(xué)前教育發(fā)展的國際化、人本化趨勢。

3.結(jié)合園情，看實(shí)施體育活動的可行性

自從我園開展戶外體育活動實(shí)踐研究以來，教師積極研究組織各類體育教學(xué)活動，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大家普遍感到僅靠單一的體育教學(xué)活動是無法完成體育目標(biāo)的，幼兒體育應(yīng)通過多種途徑來完成，要重視多種形式的體育活動。為此，我園嘗試開展了為期一年的戶外體育活動，通過對戶外體育活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)制訂、內(nèi)容安排、組織形式以及指導(dǎo)策略等實(shí)踐與研究，探索一種具有我園特色的幼兒自主性的體育游戲形式，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、充實(shí)的運(yùn)動環(huán)境，促使幼兒健康成長。

二、戶外體育游戲的準(zhǔn)備工作

首先，我園對全園幼兒分年齡段進(jìn)行了基本的體能測試，具體內(nèi)容：10米折返跑、立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、雙腳連續(xù)跳、坐位體前屈、走平衡木六項(xiàng)體能測試。這六項(xiàng)體能測試的意義分別是：10米折返跑——反應(yīng)人體的靈敏素質(zhì)，立定跳遠(yuǎn)——反映人體下肢的爆發(fā)力，網(wǎng)球投擲——反應(yīng)人體上肢腰腹肌肉力量，雙腳連續(xù)跳——反映人體協(xié)調(diào)性和下肢肌肉力量，坐位體前屈——反應(yīng)軀干和下肢柔韌性，走平衡木——反映人體平衡能力。

其次，我們班級是小班，根據(jù)班級幼兒測試的結(jié)果，進(jìn)行了分析。10米折返跑、雙腳連續(xù)跳、坐位體前屈的優(yōu)秀率沒有超過8%，其他幾項(xiàng)合格率超過50%。其中網(wǎng)球擲遠(yuǎn)大部分幼兒沒有掌握擲球的要領(lǐng)，雙腳連續(xù)跳時有的幼兒沒有雙腳并攏，有的幼兒是有些膽小。10米折返跑的原因是幼兒在觸摸指定物體時耽誤了時間，我們根據(jù)幼兒的弱項(xiàng)進(jìn)行了計(jì)劃，并在其中增添了趣味性的游戲。

總之，在幼兒期進(jìn)行戶外體育活動，可有效促進(jìn)幼兒的活動能力和身體素質(zhì)的提高，幼兒在戶外利用陽光、空氣和各種自身?xiàng)l件，進(jìn)行體育活動，能鍛煉機(jī)體，提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，鞏固和提高基本動作技能。經(jīng)常在戶外進(jìn)行體育活動，能豐富幼兒的生活內(nèi)容，使他們始終保持精神飽滿，活潑愉快，性格開朗。這些都是任何室內(nèi)活動所不及和無法替代的，同時也為以后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)，符合素質(zhì)教育的思想，對幼兒的心理、生理發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。我們必須要重視幼兒的體育活動教育，找到合適的教育方法，激發(fā)幼兒的體育興趣，為幼兒今后德、智、體、美、勞的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信我園的“陽光體育”戶外體育活動會越玩越好，越玩越精彩！

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟烏蘭浩特市第一

幼兒園）

？誗編輯 張珍珍