淺談在綜合實踐活動中培養學生的實踐能力

摘 要：綜合實踐活動課，是一門主要培養學生實踐動手能力的課程，相對于其他科目綜合活動課更注重學生的自主探索、合作交流和實踐求知的能力。因此，在綜合實踐課中，教師應調整自己的角色，讓學生有充分展示自我的機會，激發學生的學習潛能，使綜合實踐課能夠真正成為培養學生實踐能力的基地。

關鍵詞：綜合實踐活動；培養；學生；實踐能力

綜合實踐活動課是一門主要培養學生實踐動手能力的課程，相對于其他科目綜合活動課更注重學生的自主探索、合作交流和實踐求知的能力。在教學中，教師生動有趣、科學的引導對激發學生的自主學習有積極的作用。因此，在綜合實踐課中教師應調整自己的角色，讓學生有充分展示自我的機會，激發學生的學習潛能，使綜合實踐課能夠真正成為培養學生實踐能力的基地。下面就談談我在綜合實踐活動課中的幾點體會：

一、激發學生自信，肯定學生能力

在學習中，有部分學生每當遇到自己認為有難度的事情時，沒嘗試便選擇放棄，直接說自己不會。這時，如果教師氣急敗壞地訓斥或批評學生，自然會打擊學生的自信，同時也給其他學生帶來不良的影響。因此，教師應該平心靜氣地鼓勵學生，對學生說：“老師相信你是有能力做好的，試試看好嗎？”并給學生適當指導，讓學生通過自己的思考嘗試解決問題。

二、嘗試練習，增強學生的興趣

在綜合實踐課中，成功對于學生能夠堅持學習、增強學習的興趣有著極其重要的作用。……