淺談小組合作學(xué)習(xí)在體育課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)

摘 要：在體育課堂教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，又可以讓學(xué)生健康、快樂地成長。

關(guān)鍵詞：小組合作；體育課堂；學(xué)習(xí)平臺(tái)

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)鍛煉，會(huì)學(xué)、會(huì)自我規(guī)劃，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神、集體觀念、競爭意識(shí)、創(chuàng)新能力等。小組合作學(xué)習(xí)方法完全符合素質(zhì)教育的觀點(diǎn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，適應(yīng)當(dāng)代體育教學(xué)改革和學(xué)生身心發(fā)展的需要，以主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨、探究創(chuàng)新為核心、互助互勵(lì)為原則，讓學(xué)生在歡樂的氛圍中學(xué)到知識(shí)和鍛煉，在學(xué)習(xí)知識(shí)和鍛煉中得到樂趣。

一、減負(fù)教師工作量，提高教學(xué)進(jìn)度

體育教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)有很大的不同，學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧和技能，練習(xí)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)習(xí)慣性的錯(cuò)誤、多余或不良的動(dòng)作，而這些都需要去幫助他們糾正、改良，力求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化，以達(dá)到良好的練習(xí)效果。對(duì)于少年兒童來說，在短時(shí)間內(nèi)過多地重復(fù)同一種活動(dòng)，會(huì)使他們對(duì)這種活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭惡感，從而降低學(xué)習(xí)效率。如果很好地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的糾正和幫助，從而極大地縮短了整體的糾正時(shí)間，也就節(jié)省下更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)的任務(wù)。相應(yīng)地，教師只需要在旁邊指導(dǎo)學(xué)生，并不用全部親力親為，工作量便可大大地減少了，節(jié)省更多的時(shí)間和精力教新的教學(xué)內(nèi)容，而不是浪費(fèi)于糾正動(dòng)作。由此可見，小組合作學(xué)習(xí)不但可以減輕教師的工作量，而且還可節(jié)省更多的時(shí)間以加快教學(xué)進(jìn)程，以較少的時(shí)間和精力獲得最大的教學(xué)效果。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)參與能力

要想達(dá)到學(xué)生參與體育鍛煉，首先要提高他們參與的興趣。體育鍛煉本是一件單一的、枯燥的事情，易使少年兒童產(chǎn)生厭惡感；活潑好動(dòng)是小學(xué)生的天性，對(duì)他們來說更愿意傾向于趣味性強(qiáng)的活動(dòng)、游戲、比賽等，這些更能引起他們參與的興趣。激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，為小組合作學(xué)習(xí)營造寬暢而又若渴、和諧而又振奮、生動(dòng)而又執(zhí)著的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生對(duì)課堂體育學(xué)習(xí)的興趣，在不知不覺、有趣好玩的活動(dòng)中獲得體育知識(shí)和技能。

三、搭建相互學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高學(xué)習(xí)效率

在課堂上，學(xué)生之間的關(guān)系比任何其他因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的成績、興趣和發(fā)展的影響都更直接、更有力。但課堂上同伴相互作用的重要性往往被人們忽視。教師和學(xué)生之間的關(guān)系，在一定意義上可以說是不同的等級(jí)，在心理上，學(xué)生之間更容易建立良好關(guān)系，更愿意接受來自同伴的建議。在學(xué)校體育課堂教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方法，師生處于積極的狀態(tài)，相互配合協(xié)調(diào)，課堂氣氛生動(dòng)活躍，學(xué)生不僅可以從教師那里獲取知識(shí)和技能，還可以從同伴身上獲取知識(shí)和技能，不僅使學(xué)生在體育知識(shí)和技能上，而且在思想情感上、合作技能、互相了解、尊重、寬容上，以及互相學(xué)習(xí)等方面都得到不同程度的提升。

小組合作學(xué)習(xí)方法既全面地培養(yǎng)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，又有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，為學(xué)生打下終身體育鍛煉的扎實(shí)基礎(chǔ)，在學(xué)校體育課堂教學(xué)中起到重大的積極推動(dòng)作用。

（作者單位 新疆維吾爾自治區(qū)石河子一三三團(tuán)一

中小學(xué)部）

·編輯 薛直艷