試談新課標下小學英語教學

摘 要：要根據新課程標準進行小學英語教學，要研究教學方法，改變傳統的教學方法，提倡以學生為主體，實施素質教育，培養學生的創新能力，充分地調動學生的學習積極性，利用先進的教學方法和教學手段進行教學，努力培養學生的各種能力，提高學生的學習水平和能力。

關鍵詞：小學英語；新課標；教學研究

《義務教育英語課程標準》指出：“要激發和培養小學生學習英語的興趣，讓學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，發展自主學習的能力和創新能力；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力?！币虼?，我們要根據新課程標準進行小學英語教學，要研究教學方法，改變傳統的教學方法，提倡以學生為主體，實施素質教育，培養學生的創新能力，充分地調動學生的學習積極性，利用先進的教學方法和教學手段進行教學，努力培養學生的各種能力，提高學生的學習水平和能力。下面就結合教學實踐來談談新課標下小學英語教學的

問題。

一、創造良好的教學環境

教學情境是指在課堂教學中，根據教學的內容，為落實教學目標所設定的，適合學習主體并作用于學習主體，產生一定情感反應，能夠使其主動、積極學習的具有學習背景、景象和學習活動條件的學習環境。它對學生的認知具有暗示的作用。因此作為英語教師要想盡辦法去創造良好的教學環境，形成民主、和諧、愉悅的學習氛圍，讓學生感知自己所學的知識，對英語語言就會積極地去理解融化，以至于應用，對教師的講解量自然會減少得很多，形成一種事倍功半的效果。……