《燒堿液中NaOH含量的分析》教學設計

一、教學項目名稱及教學課時

1.項目名稱：燒堿液中NaOH含量的分析。

2.教學課時：2課時。

二、課例研發說明

【本專業課程目標分析】

1.專業培養目標分析

中職化工專業培養具備化學工程與化學工藝方面知識的，今后能在化工、石油、冶金、能源、輕工、精細化工、環保等部門從事工程設計、技術開發和生產技術管理等領域工作的技術人才和管理人才。

2.課程目標分析

《化工分析》課程是中等職業學校化學工藝專業的一門主干專業課程。課程目標主要是培養檢測員，中職學生根據測試中心或企業生產車間提供的測試樣品，完成待測成分含量的分析，得出準確的結果，并能獨立處理偶發事件。

【本項目的功能定位】本項目是上一項目《酸堿滴定原理》的延伸，同時也為以后教學其他物質含量的分析提供模式。

【學生知識能力分析】大部分中職學生已具備了一定的滴定操作能力和較好的形象思維能力，但自學能力和邏輯思維能力有待提升。

三、教學目標設定

【知識與技能】1.能根據實施方案采用酸堿滴定法測定燒堿液中NaOH的含量。2.能進行正確的數據處理和公式計算，并完成項目實施報告。

【過程與方法】1.通過對實驗數據的處理養成以事實為依據的科學精神。2.通過項目實施，養成科學嚴謹的實驗習慣。

【情感態度價值觀】1.通過小組合作學習，促進與他人的溝通和交流，提升團結協作的精神。2.培養學生“安全、節約、環保”的意識。

四、教學資源準備

項目實施前提供給學生項目相關信息的網址、實驗方案、設計工作頁、產品檢測標準、項目學習評價表等學習資料。

項目實施中準備多媒體課件和錄像；準備能容48人同時實驗的實驗室，且配有多媒體。

儀器：50mL堿式滴定管；50mL酸式滴定管；25mL移液管；1000mL試劑瓶；250mL錐性瓶、燒杯；10mL、100mL量筒；洗瓶；膠頭滴管、吸耳球；電子分析天平。

試劑：鹽酸標準滴定溶液[c（HCl）=0.5mol/L]、燒堿溶液、酚酞指示液、蒸餾水。

五、教學實施過程

（責任編輯羅艷）