淺談高中物理生活化教學

高中物理是眾多學科中比較難懂的一門學科，如果能夠?qū)⒏咧形锢淼慕虒W內(nèi)容與生活中的一些東西很好地結(jié)合起來，這樣學生理解起來就會簡單很多。如果能夠?qū)⒏咧形锢砼c生活結(jié)為一體地進行教學，學生的聽課效率將會大大地提高，以下是有關(guān)將高中物理生活化的一些建議。

一、什么是高中物理生活化教學

什么是生活化教學呢？所謂生活化教學就是教師通過對生活現(xiàn)象的一些總結(jié)，還有自己的一些生活經(jīng)驗，然后將自己所看到的一些生活現(xiàn)象和總結(jié)的生活經(jīng)驗與自己的教學目標、教學內(nèi)容很好地結(jié)合起來，將抽象的教學內(nèi)容具體化、生活化，從而讓學生能夠更好地吸收這些教學內(nèi)容。也就是說，能夠?qū)⑸钪械囊恍┙?jīng)驗融入高中物理教學當中，能夠用高中物理所學的知識來解釋生活中的某些現(xiàn)象，這就是所謂的高中物理生活化教學。所以說，如果能夠?qū)⒏咧形锢韺崿F(xiàn)生活化教學，就會使得學生的聽課效率得到大大的提高。

二、高中物理生活化教學的方式

1.增加教學中生活事例的引入

高中物理是一門枯燥的課程，想要提高課堂的趣味性，可以適當?shù)匾胍恍┥钍吕@樣就可以將課程與生活聯(lián)系起來了。比如說，在講到光的形成的時候，由于光是有赤橙紅綠青藍紫七種顏色的，所以我們可以將這七種顏色與我們所見到的雨后彩虹結(jié)合起來，我們所看到的彩虹顯現(xiàn)出來的七種顏色就是我們所學的七種色光了。在講到光的反射與吸收的時候，我們也可以引入生活中的例子，如為什么人們總是在夏天穿一些淺色的衣服，在冬天穿一些深色的衣服呢？難道就真的是為了配合季節(jié)，夏天就應該穿得多彩繽紛一點，冬天就得穿得沉悶一點嗎？不是的，因為在夏天，如果我們穿一些淺色的衣服，那么我們所吸收的色光就少，反射的色光就多，也就是說穿淺色的衣服是為減少色光的吸收，即減少熱量的吸收，那樣我們就不會感到那么熱了。在冬天穿深色的衣服就是為了增加色光的吸收，增加熱量的吸收，從而起到保暖的功能。

2.用生活的例子來解釋一些原理形成的過程

如果能夠?qū)⑸钪杏龅降囊恍┥瞵F(xiàn)象用所學到的物理知識來解釋，那么學生對于這方面的知識的理解和記憶就會更加的深刻，所以在高中物理課堂中，教師可以用生活的一些例子來解釋一些原理的形成過程。比如說，在講到熔化、汽化、凝固這些原理的時候，我們就可以用生活中的一些例子來說明，就拿最簡單的水來說好了，當我們把常溫下的水煮開后，我們揭開煮水的鍋蓋的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)有一層層“霧”向上空飄起，這就是我們所說的水蒸氣，水蒸氣是由于水在加熱的情況下，液態(tài)的水由于溫度的升高從而變成了氣態(tài)的水，這就是我們所說的汽化。冬天來了，北方都下起了雪，那么雪是怎么來的呢？冬天的時候，溫度下降，在上空的雨水就會因為溫度的下降而變成固態(tài)的水了，這就是凝固的過程，也就是說，雪其實就是液態(tài)水經(jīng)過凝固得來的。

3.利用生活經(jīng)驗來鞏固知識

高中物理是一門理解性很強的學科，學生要將所學的知識理解了，才能更好地記住它，所以學生可以將所學過的知識通過與生活的一些經(jīng)驗結(jié)合起來，從而使得自己的記憶更加的深刻。例如，學生在記憶空氣阻力的時候，可以將比較重的物體和比較輕的物體一起從高空中拋出，比如說一起拋石頭和紙巾，那么最先落地會是什么呢？最先落地的是石頭，為什么呢？因為，空氣阻力對比較重的物體的影響比較小，對比較輕的物體的影響就比較大，所以說，由于空氣阻力的影響，使得在同一高度，同一時間拋下的石頭和紙巾，石頭更快地落地。

4.注重與多媒體的結(jié)合教學

教師可以通過多媒體，將生活中一些不是很常見的現(xiàn)象呈現(xiàn)給學生，即使學生沒有親身見過或是遇過這樣的生活現(xiàn)象，也能夠很好地將這些生活現(xiàn)象的物理原理說出來。比如說，教師可以播放利用干冰人工降雨的視頻給大家看，然后就跟大家解釋什么是人工降雨，所謂的人工降雨就是將干冰（固態(tài)CO2）放到空中，由于干冰升華吸熱，使周圍空氣降溫，水汽凝結(jié)，再加上空氣塵埃作為凝結(jié)核，于是就變成了我們所說的“雨”了。

5.增加學生的課外活動

不是所有的學生都會留意到身邊的一些生活現(xiàn)象，所以教師可以適當?shù)亻_展一些課外活動，讓學生都能夠從外面的世界了解一些生活中存在的現(xiàn)象，讓學生將高中物理書本上的理論內(nèi)容與生活結(jié)合起來。所以說，為了更好地實現(xiàn)高中物理生活化教學，教師可以開展一些與物理有關(guān)的課外活動。

實現(xiàn)高中物理生活化教學并不是一件難事，只要教師和學生都可以很好地配合。而且實現(xiàn)高中物理生活化教學不管是對教師還是學生，都是一件很好的事情，因為實現(xiàn)高中物理生活化教學，教師可以提高課堂教學的有效性，學生則能夠更好地將書本上的理論與生活的實際情況相結(jié)合。

（責任編輯黃春香）