氯氣漂白性質(zhì)實驗的改進

人教版高中化學(xué)必修一第84頁在講述氯氣的漂白性時，用兩個實驗來驗證干燥的氯氣沒有漂白作用而濕潤的氯氣有漂白作用。實驗需要事先制備氯水和干燥的氯氣，步驟繁瑣，而且裝置組裝起來很麻煩。為了克服上述不足，使用微型化儀器進行改進，現(xiàn)象非常明顯，有利于學(xué)生對氯氣性質(zhì)的理解，符合新課程的化學(xué)實驗教學(xué)。

一、原實驗裝置的不足之處

1.需要事先制備氯水和干燥的氯氣；

2.實驗過程污染空氣，影響師生健康；

3.實驗操作繁瑣，無法讓學(xué)生有良好的實驗體會。

二、氯氣漂白性質(zhì)的實驗改進步驟

1.按下圖連接裝置。

2.檢查裝置氣密性。

3.向側(cè)泡具支試管加入0.2g的KMnO4固體。

4.向V形側(cè)泡反應(yīng)管的第一個凹槽加入有色小卡片，第二個凹槽加入1g無水氯化鈣，在V形凹槽中加入有色小卡片

5.反應(yīng)開始，將約2mL濃鹽酸注射到側(cè)泡具支試管中。過一會兒可觀察到第一張有色小卡片不褪色，而無水氯化鈣吸收水蒸氣變潮濕，第二張有色小卡片褪色。

三、實驗裝置圖

四、實驗改進原理及特點介紹

1.改用微型裝置，符合新課程要求，操作簡單安全，能變原本教師進行的演示實驗為學(xué)生親自動手的自主探究實驗，適合學(xué)生實驗，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能，強化化學(xué)實驗教學(xué)中的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，利于培養(yǎng)具有創(chuàng)造能力的人才。

2.使用注射器加料，操作方便，便于控制反應(yīng)物的用量；使用有色小卡片，就地取材，整個實驗過程很直觀。

3.該實驗集氯氣的制取、漂白實驗和尾氣處理為一體，不排放毒氣，環(huán)保無污染，可加強學(xué)生保護環(huán)境的意識。

4.能現(xiàn)配干燥氯氣，可供后續(xù)性質(zhì)實驗操作。（直接將制得的氯氣由直角形通氣管注入需反應(yīng)的試液）

（責(zé)任編輯羅艷）