探析如何上好護理學基礎實驗課

【摘 要】護理學基礎實驗課是為了通過護理學的實踐教學來提高護士群體實踐能力的關鍵環節。護士在正式進入臨床護理環節之前，必須要經過嚴格的審核來確保其臨床實踐能力達到合格的標準。由于實習護士在臨床護理工作中面對的問題非常錯綜復雜，沒有十足的臨場應對經驗和扎實的理論功底，很容易造成醫療事故。這也是要在護理實驗課程中強調做好基礎教學的主要動機。本文將深入分析如何做好護理學基礎實驗教學工作。

【關鍵詞】護理學 基礎實驗 方法探析

《護理學基礎》是一門特別針對實習能力、實踐能力培養而推出的課程。由于涉及到錯綜復雜的臨床護理知識，涉及到很多實際經驗的運用，這就要求進行護理學教育的老師自身具有豐富的臨床護理經驗，并且能夠通過有效的教學方式將基礎護理學中的經驗傳輸給實習人員。護理學基礎教學人員的教學方法、理念，直接影響著教學效果，更關系著實習人員能否合格有效地掌握所需的知識。

一、要找到實驗課教學側重點

和一些常規的理論性教育不同，護理學基礎的實驗課程，本身就是注重實驗效果、注重學生實驗能力的提高。因此，實際操作的規范性和隨機應變的能力，都是實驗課程教學的關鍵點。

如果說傳統的課程教育理論是強記硬背來實現的，那么實驗課程的教學成果，就需要通過行之有效的實驗措施來強化。因此，要求教學人員對各種實驗課程的指導和操作是建立在豐富的理論基礎和實踐經驗之上的。對于學生實驗過程中的失誤和漏洞有細致周到的洞察力。換句話說，護理學基礎實驗課的教學人員要在教學活動中保持高度的責任心，善于通過各種仿真的實驗課題設置來鍛煉學生的實踐能力；善于總結護理工作中的常見問題對學生進行強化訓練。

二、要注重實驗項目的總結

從事護理學基礎實驗教學工作，完全依靠教材的內容來設置實驗科目，完全參照文字性的內容來評價學生實驗效果的好壞是不恰當的。為了達到更理想的實驗教學效果，需要執教人員能夠結合自身的理論功底和實踐經驗，對教材中重點考察的項目進行總結，在實驗課程中安排更具特色和可操作性的實驗內容，讓學生從中獲得更全面的關于各項實驗標準和注意事項等的知識。

執教人員的總結能力，除了要把握各項實驗的注意事項、培訓要點之外，更要面向學生，對每位學生在試驗中的表現進行總結。既要把握在單一的實驗課目中，學生的表現好壞，了解學員掌握的程度如何，對學員們普遍比較費解的問題進行演示和講解；又要掌握在一定的階段內，多個實驗課程的階段性成果如何。同樣，對于階段性實驗課程的缺陷和不足，對于一些學員在階段性實驗中的表現，有細致到位的總結能力，掌握各位學員的實驗實習效果如何，制訂針對性的訓練方案，強化學員的實踐能力和實驗操作能力。

三、多角度仿真實驗場景的模擬訓練

在傳統的實驗課程中，雖然也能夠做到執教人員和實習人員共同完成試驗項目。不過，對于基礎實驗課中的各項實驗，通過一兩次的實驗是無法得到理想的效果的。為了讓學員可以更全面地掌握實驗課程中各方面的技術要點，鍛煉實習人員的心理素質，就更需要通過多次仿真模擬實驗，讓學員以旁觀者、護理人員、主治醫師、患者各種不同的角色體驗，去感受在相同的實驗場景中到底要做些什么以及怎么去做。

為了保障實驗過程的詳細、具體、規范，就需要執教人員全面了解實驗場景中各個不同的角色需要掌握哪些實驗要點，指導各位學子準確的演繹實驗場景中的角色，從而為學員提供更加貼合實際護理工作的訓練模式。越是經歷真實的實驗環境，越能夠培養學生在真正護理工作中的應變能力和規范化的操作能力。

四、現代化教學工具輔助

傳統的護理學基礎實驗課，出于仿真訓練的需要，要在實驗的工具、器材、各種藥物特別是一次性護理用品方面有不少的投入。而有些情況下，出于節約資源、控制實驗成本、防止資源浪費的需要，會對試驗科目中的一些一次性物品進行控制，比如僅僅是拿來做一下仿真操作，并不真的拿出來用，這就降低了實驗的訓練效果。另外，還有的時候會考慮縮減課時來降低成本投入。

在這樣的情況下，不妨通過多媒體設備，比如實驗全程視頻、高清攝像對細節步驟、關鍵環節進行拍攝，讓學員更細致清晰的了解操作過程、步驟是否完善，一些標準的操作是否到位。這樣也方便學生在課余時間里反復研究實驗過程和畫面，了解規范的實驗操作步驟和自己的操作有哪些差異。這種形式，一定程度上縮減了成本，卻能激發學生的學習興趣，提高實際效果。

五、競賽機制的建立

對于學生的實踐能力、實驗水平，可以通過設置競賽的環節來檢驗，通過評分制來促進學生形成良性競爭，來獲得更好的實驗效果。不過對于競賽環節的設置和評分標準的設置，要更加嚴格、更加詳細周到。不能泛泛而談，反而是苛刻一點比較好。

結語

護理學基礎實驗課的教育工作，是建立在豐富的經驗和扎實的理論基礎之上的。但并非只擁有這兩點就可以做好實驗課的教育工作，這需要執教人員有足夠成熟的教育理念和教育思維來貫穿到教育活動中。要保持高度的責任心和細心，全面了解課程進行的狀況如何，細致掌握每位學生的優點和不足，制定健全、科學、嚴謹的規劃來保證實驗效果。

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