解決新課改背景下思想政治課教師素質方面存在問題的對策

摘要：隨著新課改的不斷深入發展，思想政治課教師素質得到普遍提高，廣大教師愛崗敬業，忠于職守，關心愛護學生，寬以待人，潔身自好，為培養德智體全面發展的社會主義現代化建設者和接班人做出了應有的貢獻。但是與此同時還必須看到，思想政治課教師素質方面參差不齊，還存在一些問題，不能適應新課改對思想政治課教師素質的要求。本文在分析新課改背景下思想政治課教師素質構成的基礎上，努力尋找出一些解決這些問題的辦法，對于提高思想政治教師隊伍的素質建設具有重要意義。

關鍵詞：新課改； 教師職業道德； 敬業意識

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師素質的高低決定教育教學質量的高低，沒有高素質的教師就沒有高質量的教育。隨著新課改的不斷深入，人們對教師的素質要求越來越高，尤其是近年來全國各地連續曝光的在校教師體罰、虐待學生事件的頻發，引發了社會各界對教師素質存在問題的大討論。思想政治教師作為教師群體的一部分，肩負著傳播馬克思主義理論知識、塑造學生靈魂的偉大使命，因此，他們的素質問題就顯得尤為重要，只有具備良好的素質才能勝任思想政治課教學工作。

但是，在實際工作中，思想政治課教師素質方面存在著敬業意識淡薄，職業道德水平弱化，知識結構陳舊，自我更新能力差，教學方法以傳統為主，制約了教學效果，心理壓力負荷大，心理素質差等問題，本著對國家、社會、學生負責的態度，必須從各方面采取措施提高思想政治課教師素質?！?br>