民辦高校金融學專業人才培養模式研究

摘要：通過對國際金融一體化背景下的民辦高校金融學專業人才培養的現實意義分析，找出民辦高校金融學專業人才培養模式存在的問題，針對這些問題，按照“培養方案設計→課程體系改革→課程建設→教學方法和教學手段改革→校內外實踐基地建設→師資隊伍建設”的思路，構建了民辦高校金融學專業人才培養新模式。

關鍵詞：民辦高校；金融學；人才培養模式

一﹑引論

近20年來，金融全球一體化程度呈現加速發展趨勢，金融改革進程在全球范圍內得到了飛速發展，伴隨著電子商務網絡經濟時代的到來，網上銀行和網絡金融業務已經構成金融經濟的重要組成內容。金融創新方式在經濟全球化的背景下日新月異，國際金融風險隨著金融創新方式的發展不斷加深，金融危機發生的概率逐漸增加。由于金融危機的蔓延性以及經濟金融的一體化，金融危機的發生使任何國家都難以幸免于難。近年來，中國加快融入國際金融和開發國際金融人力資源的步伐，金融業在現代經濟中的核心地位日益凸顯，且逐漸成為融智力、知識、技術與一體的高度密集型服務行業。2008年美國金融危機對中國的實體經濟造成了嚴重的影響。所以，控制金融風險已被各國提上重要日程。金融風險的管控需要專業化和高素質的金融人才，而金融人才的培養又主要依靠高等金融教育。因此，在金融日益國際化的背景之下，中國的高等教育背負著把學生培養成為具有比較寬厚扎實的經濟金融理論基礎和較強的從事具體金融業務工作的能力，有較高的外語和計算機運用水平，具有較強的市場經濟意識和社會適應能力，能勝任金融領域工作的人才的重任。……