以科學發展觀為指導推進武警院校教學工作全面發展

摘要：科學發展觀從提出至今已經十多年時間，對于它在經濟社會發展乃至部隊建設發展中的重要作用我們已經有深刻認識。毫無疑問，科學發展觀在武警院校教學中同樣也有著重要的指導作用。從根本上說，武警院校教育也存在著“為什么發展”、“怎樣發展”的問題，而解決好這一問題，就必須牢固樹立科學發展觀的指導地位。

關鍵詞：科學發展觀；武警院校；教學；全面發展

一、轉變教學理念是武警院校落實科學發展觀的前提

發展觀的第一要義是發展。有什么樣的發展觀，就會形成什么樣的辦學理念，走出什么樣的教學之路。武警院校要實現科學發展，必須首先樹立一種全面的教學理念，在教學改革上轉變觀念，趨于科學。

總體上說，教學改革要堅持以人為本的原則，以滿足任職教育為重點，促進學員知識、能力、素質的全面發展。一是優化教學內容。教學內容改革是整個教學改革的核心。要跟上學科發展和部隊發展步伐，根據發展了的實踐和最前沿的理論，及時更新教學內容，加強精品課的培育和建設，以此帶動整個教學內容的改革。二是完善施教方法。在繼續運用行之有效的傳統方法基礎上，更多地采用多媒體、網絡課件等現代化的方法進行教學，加強教員與學員間的互動和交流；在繼續加強院校教育課堂教學的同時，要更加注重實踐性教學環節的開發，自覺構建課堂教學——校園文化——部隊實踐相結合的“三位一體”的實踐式教學模式，增強學員管理部隊和建設基層的意識，培養學員創新精神和創新能力，使他們迅速進入角色、適應崗位需求。……