淺析青少年思想道德建設存在問題及對策

摘要：隨著社會的不斷發展，青少年思想道德建設呈現復雜多樣性，本文立足于青少年思想道德建設，以青少年思想道德建設中存在的問題為出發點，淺析存在問題的原因，進而提出解決問題的對策，結合實際工作，進一步強化青少年思想道德建設。

關鍵詞：青少年；思想道德建設；問題；對策

青少年是祖國的未來和民族的希望，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。加強和改進未成年人思想道德建設，事關國家民族的前途命運，事關中國特色社會主義事業的興旺發達，要全面了解青少年思想道德建設中存在的問題，找出原因，提出解決對策，推進精神文明建設。

一、青少年思想道德建設中存在的問題

（一）違法犯罪日益突出

近年來，隨著社會的發展，青少年違法犯罪現象日益突出，嚴重影響了社會穩定與和諧。青少年犯罪的“盲目性、沖動性、暴力性、模仿性、偶發性”突出。主要存在一下的特點：

一是低齡化，比如，吸毒者年齡越來越小，未成年的吸毒者有所增加；二是團伙化，特別是一些社會閑散的青少年經常無所事事，聚團成伙，搶劫盜竊；三是非法網吧、毒品等不良因素誘導犯罪率上升，因未成年上網沒有準確的辨別是非、對錯的能力，在網絡色情、暴力等因素的誘導下，在現實中頻頻引發盜竊、搶劫、搶奪等多發性刑事治安案件有一定比例的未成年網民涉黃。經調查研究發現，目前廣大青少年上網目的用于聊天所占比重最大，其次是上色情網站，而后是聽音樂、下棋、打牌、游戲、查資料等，極少部分真正用于擴大視野、提高學業水平的不多，相當部分時間花在聊天、游戲及瀏覽不健康網站上。此外，在校學生犯罪率上升，校園暴力案件不斷發生。

（二）心理問題突出

青少年心理素質欠佳，壓力承受能力差，心理障礙問題時有發生我國青少年心理問題明顯有上升的趨勢，據調查顯示每年至少有10萬人因心理問題而喪生。其中，中、小學生心理障礙患病率為相較于大學生有心理障礙相對嚴重。課業過分繁重、生活單調、未來就業壓力巨大等因素，是造成青少年普遍心理失衡和焦慮的重要社會原因。應試教育過分功利化的導向，則使學校無暇顧及學生人格和綜合素質的培養。

（三）生活中不良習慣日益突出

青少年生活中不良習慣日益突出，吸煙、酗酒等現象引發潛在健康威脅，早戀墮胎等生理問題普遍，性失誤現象遭遇真空，性教育不容回避。現今大多數初中生嘗試過吸煙，其中有相當比例的人已表現出今后吸煙的傾向。國內初吸煙者的年齡開始趨向低齡化。當前青少年性失誤現象亦逐漸增多，但是，大多學校和家庭并沒有對學生的性健康教育引起足夠的重視。現在未婚流產女性中，有相當一部分是大中學生，而且不乏十五六歲少女，最小的才上小學四年級。

（四）思想道德淡化

青少年價值取向發生變化，道德認知模糊，社會責任感淡薄和社會公德心弱化現象突出，傳統文化缺失，受商業文化影響較大當代青少年的價值取向已經趨向追求個人價值的實現，在一次“您奮斗成為大學生的主要動機”的調查中得到的數據顯示，少部分的大學生選擇社會價值，大部分的大學生選擇個人價值，實用主義的價值取向已逐漸占據上風。許多青少年的道德意識薄弱，是非觀念不清，社會責任感淡薄和社會公德心弱化的現象比較突出。調研結果表明，中小學生在公共場合違反交通規則、隨地吐痰、亂扔雜物、損壞公物等行為大量存在，部分學生認為當前社會道德標準混亂。缺乏社會責任感、崇尚自我為中心已成為部分青少年的通病，一部分學生社會責任感弱化，認為學習的目的是“有個好前程”。認為“多多賺錢、好好生活”的學生占了很大比例。一份關于傳統文化的抽樣調查發現，大學生中，傳統文化觀念淡薄。小學生中文化品位比較西方化。如很多青少年人不知道國歌的原名是什么，不知道重陽節、端午節，卻人人知道愚人節、情人節、圣誕節等。被調查者總體上呈現出對傳統文化認識不足，興趣不濃，傳統文化意識淡薄的趨向。四成的大學生對傳統文化不抱樂觀態度。

二、青少年思想道德建設中存在問題的原因分析

通過查看相關資料、實地走訪的方式，整合加工信息資料，筆者認為在青少年思想道德建設中存在的多樣復雜的問題主要由以下原因造成的：

（一） 家庭、學校、社會教育存在缺陷和不足家庭問題是青少年出現行為偏差，走向違法犯罪的重要原因。

1、 家庭教育“缺位”。大多數失足青少年家庭關系不和睦。當前青少年的家庭教育中普遍存在著四種類型的缺陷：不重視家庭道德教育；管教不當；家庭不健全；家長素質不高。另外近年來，流動人員的子女、“留守兒童”、服刑人員的子女這三類特殊群體兒童的家庭教育工作也存在著薄弱環節。

2、 學校教育“錯位”。學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在，推進素質教育的任務艱巨，教師職業道德建設有待進一步加強；有的學校片面追求升學率，教育方法不當，教學管理不嚴，對青少年疏于關心，放松對青少年的道德教育和法制教育。

3、 社會教育“失位”。我國正處于經濟轉型時期，各種良莠不齊的觀念沖擊著青少年，拜金主義、享樂主義和極端個人主義的傾向侵蝕著青少年的心靈。近年來社會上一些“黃、賭、毒、黑”等現象再度滋生，一些不法經營者貪圖眼前利益，直接或間接地引誘、教唆青少年養成不良習性甚至違法犯罪，嚴重地影響青少年的健康成長。

（二） 青少年思想道德建設體系尚不健全青少年思想道德建設在體制機制、思想觀念、內容形式、方法手段、隊伍建設、經費投入等方面還有許多與時代要求不相適應的地方。基層公共文化設施滯后，適合青少年身心特點的活動場所和活動項目不足。青少年失學、輟學的現象還時有發生。對青少年違法行為和不良行為的處置方面尚未建立嚴格的程序，青少年的法制教育、司法、審判以及對青少年犯的監管、幫教工作還需要進一步開展、深化。

（三） 大眾傳播仍有不良影響，青少年文化認可缺失大眾媒體特別是有的小報小刊帶有濃厚的商業氛圍，不利于青少年樹立良好的價值觀。青少年群體傳播能力較強，這種導向容易引發青少年的不良心態，如攀比、高浪費等。青少年文化屬于“邊緣”文化，深受傳統文化和社會主流文化的影響，又具有獨特的主體性、批判性和創造性，但是青少年文化不被廣泛認可，褒貶不一，從而使得青少年文化的內容和含義不確定、不斷變化，使青少年在道德認知和自我定位上產生模糊和矛盾，是非觀念混淆不清。

（四） 青少年自身還不成熟青少年的身心發展屬于成年的過渡階段，同時也是性意識萌發和發展的時期，心理和生理發育不同步，具有半成熟、半幼稚的特點，自尊心、片面的虛榮心、好奇心和逆反心理較強。受到挫折時，容易沮喪、產生心理失誤，甚至心理滑坡。

三、解決青少年思想道德建設中存在問題的對策

（一） 要保持青少年思想道德建設工作的正確方向

堅持把教育與社會實踐相結合作為根本途徑，提高未成年人思想道德建設的成效。同時也要加強青少年的法制意識，讓他們知道什么是守法，什么是違法，而且要他們學會用法律來保護自己。

（二） 要充分整合教育資源，全面強化關愛未成年人的思想意識

在提高全體公民政治思想素質的同時，各相關組織和部門，要發揮各自優勢，并進行溝通和銜接，逐步形成社會化、開放式的思想道德建設格局。要對未成年人活動場所進行認真清理和整頓，認真開展網吧專項整治，嚴厲打擊電子郵件、手機短信、聲訊臺等傳播的有害信息，以及所有危害未成年人身心健康的違法行為，為未成年人成長創造良好的社會環境，營造適宜未成年人發展的社會和文化氛圍。

（三）要重點整合學校、家庭、社會相結合的教育網絡

1、 以學校為龍頭，發揮主陣地、主課堂、主渠道作用。把德育放在素質教育的首位，把德育工作貫穿于教學的各個環節，實行未成年人道德建設一把手負責制，把德育內容納入對教師的考核范疇，加強師德建設考核評估，創建思想道德建設重點學校。

2、 以家庭教育為基礎，大力營造家庭教育的良好氛圍。家庭是未成年人的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。

3、 要培養青少年在學校、社會等的合作精神，不要以自我為中心，經常開展一些社會團體活動。

（四） 不斷豐富青少年文化生活

1、 通過豐富多彩、健康有益的文化活動來吸引青少年學生，滿足他們日益增長的精神文化需求，使他們從小受到健康思想的熏陶。

2、 多為青少年提供符合年齡需求、心理需求的精神產品，通過舉辦各類優秀文化產品促銷活動，擴展文化領域的消費，優化青少年學生的消費結構。

3、 積極開展青少年讀書活動，豐富青少年學生的精神生活，積極營造讀書氛圍，不斷形成讀書熱點。 （作者單位：共青團騰沖縣委員會）