【摘要】校園文化建設對于培養學生的全面素質起著非常重要的作用。小學的藝術教育,有利于促進學生身心和諧、健康的發展;有利于促進學生之間、學生與教師之間的思想交流、品格完善和性情的陶冶,是學校實施素質教育的重要手段和有效的措施之一,也是校園文化建設的重要組成部分。因此,校園文化建設與藝術教育有著相互影響、相互協調的關系。
【關鍵詞】藝術教育 校園文化 相互影響 相互協調 培養情操 共同發展
【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2013)10-0202-01
和諧育人的校園,必定洋溢著濃郁的文化氣息。它是學校的精神支柱,也是學校迥異與其他事業的獨特特征,更是學校影響、教育師生的意志。所以校園文化直接影響著校園和諧的程度。在構建和諧校園的過程中必須多角度地去開發并推動校園文化的發展。
一、藝術教育和校園文化建設是相輔相成的
小學藝術教育,是以其豐富多彩的內容,寓教于樂的形式,對培養小學生的道德情操,藝術素養的形成,創造美的能力具有重要的作用。對陶冶學生情操,完善學生人格,提升教育質量有著舉足輕重的作用。
小學的藝術教育是基礎教育,不能只單純地依靠說教和課堂上生硬的書本知識來完成,應當從小學教育的實際情況出發,結合學生的年齡特點及其藝術發展方向,進行校園文化建設。通過有機地、形式多樣的活動來豐富校園文化的內涵。在校園文化建設和學生實施藝術教育的過程中,必須認識到它們之間的相互效應和相互協調關系,注意根據小學教育的特征,因材施教。充分調動學生學習藝術的主動性和積極性,讓全體學生自始至終主動積極地參與到藝術教育活動的全過程之中。在培養學生藝術修養的同時,逐漸形成優良的校園文化,確保小學藝術教育和校園文化建設的相互促進、和諧發展。
二、藝術教育的先進性,能夠打造校園優良文化
現代社會,人們面臨著激烈的競爭,越來越感受到生活的壓抑。因此,健全的心理品質對于當今的小學生是非常重要的。藝術教育可以通過愉悅、輕松的藝術形式,來改變和調節師生的情緒狀態,使人在藝術作品中得到情感的抒發,從而形成良好科學的思維方式和健康的生活習慣,使自己從容面對各種困難。藝術教育又具有鮮明的時代特點,代表著先進文化的發展方向,而小學藝術教育又是培養藝術人才的源頭,作為培養具有中國特色社會主義事業的接班人的基礎教育的校園文化,必須是既先進,又和諧,充滿活力,同樣具備文化的統領性和全面性。只有在此基礎上,校園文化和藝術教育本身的魅力才能得以有效的融合和利用。
校園文化建設和藝術教育都應以師生的成長與發展,學生的精神道德素養的形成和個性發展為根本目的。因此,優良的校園文化過程,通過藝術教育和學校先進文化的相互促進,才能是學校文化建設的真正意義。
三、藝術教育的各類元素,可以豐富校園文化的內涵
藝術教育是通過音美的內涵作用,培養學生的形象思維和邏輯思維能力,形成藝術教育與綜合素質相互促進的良好關系,進而促進學生綜合素質的全面提高。藝術教育具有多樣性,它不僅代表師生對藝術的修養和欣賞,還通過學生對藝術的感受美、鑒賞美、表現美、創造美,使小學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,提高他們感性思維和理性思維的能力。
學校利用校園文化建設作為平臺,給學生充分表現自我、展示自我的機會,對于學生的自信心的建立起到了積極的作用。豐富多彩的校園文化活動,使校園具有政治色彩和娛樂性。我們要緊緊抓住藝術教育這條主線,通過健康、生動、活潑的教育形式,扎實有效地開展以藝育德、以藝益智、以藝養性的各項工作,使藝術教育滲透到學校工作的各個環節之中。從二年級起學校就要開設藝術必修課。比如:書法、國畫、染紙、各種粘貼畫、版畫、卡通畫、刮蠟畫、電子琴、聲樂、器樂、舞蹈、棋類等,學生根據自己的興趣發展選擇課程。將普及藝術教育和爭創藝術特色相結合,以“藝術育德,潛移默化;藝術育智,健全人格;藝術育健,全面發展;藝術激情,張揚個性”為目標,面向全體學生,提高整體素質。
藝術教育給學生帶來的這些元素也正是校園文化建設的真正構架,對于校園文化的進一步深刻理解和建設將起到事半功倍的作用。為小學教育的靈活性開創新路,形成積極向上、民主和諧、鼓勵競爭、生動活潑的校園環境。
四、突出校園文化和藝術教育的校本特色
為使學校成為一個充滿知識,到處洋溢著童趣和藝術氣息的地方,弘揚歷史文化,傳播現代文明,在典雅樸實的教學樓走廊墻壁上懸掛藝術家的照片、師生書畫作品、“校園藝術特長生”、“校園藝術之星”的照片和事跡等,還有寬闊明亮的舞蹈室、電子琴教室,學校成立的合唱隊、管樂隊等。既傳承了歷史文化,又烘托藝術氛圍,使學生在校園內耳濡目染,在潛移默化中受到文化熏陶。逐漸形成共進共榮,共發展的新局面。
總之,藝術教育與校園文化互相依存,兩者之間有密不可分的關系。通過開展具有特色的藝術教育,為校園文化增添新的光彩,立足于實際、開展藝術特色活動,豐富師生的校園藝術生活,展示學校的辦學理念,促進學校的和諧發展。