淺析加強中職生法律意識的對策

【摘要】法律意識作為一種思想概念，影響著人們的思想， 作為中國社會未來的主體——中職生，他們法律意識的強弱，直接影響到整個法治社會的建設。通過培養中職生法律意識的必要性的論述，提出了培養中職學生法律意識的途徑。

【關鍵詞】中職生 法律意識 對策

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0177-02

法律意識是關于法律的意識，它既是一種社會概念，更是一個思想概念，其指向是人們對現行法律的理解和詮釋，包括對法律內容和制度的了解，也包括對法律內容和制度的掌握和運用程度以及對自己行為從法律意義上的評價和理解。中職生法律意識就是中職生在法律這一領域的思想和思維的總和。法律意識是建構法治國家的靈魂，是培養人們守法自律的精神動力和智力來源，它是人們綜合素養的一個最重要的方面，對中職生而言，法律意識更是不可或缺的基本素養。中職生是中國社會未來的主體，他們的法律意識對中國社會主義法治國家建設的進程有很大的影響。

一、培養中職生法律意識的必要性

（一）法律意識的培養是思想道德建設必須的工作。法律意識培養屬于思想道德建設范疇，中職生還屬于未成年人，未成年人的思想道德建設關系到國家和民族的未來，歷來受到社會的高度重視，而中職生法律意識的培養又是未成年人思想道德建設的一個重要組成部分。

（二）中職學生需要法律意識。中職生是社會的一個重要群體，它們的身份很特殊，從年齡上看，他們的社會閱歷淺，經歷少，對法律的理解和認識還不到位；從知識經歷上看，他們之前沒有經過系統的科學的法制教育，只是零星的了解；從心理素質上看，他們的情感和思想還顯得脆弱；從社會關系上看，他們是家庭的寵兒，卻是中考失敗者，基于以上分析，我們認為，中職生更需要加強法律意識的培養，提高其法律水平。

（三）中職生法律意識的提高關系到國家法治建設。我國倡導依法治國，而依法治國的關鍵是形成一個良好的法治環境。中職學生是即將踏上工作崗位的學生，他們的法律思想和法律意識必將對社會帶來影響，如果他們的法律意識淡薄，必將給社會帶來不穩定因素，給法治環境帶來危害。盡管我國中職學校的法律基礎教育已經普及，但是由于文化素質較差、自我約束力較差、利己主義思想嚴重等特點，不少中職學生的法律意識還是相當薄弱的，還需要進行深入的系統化的法律教育才能適應我國的法治社會建設。

二、加強中職生的法律意識對策

隨著當今社會傳播媒介的空前發展，青少年以敏感的心靈感受著時代的變化，見多識廣，早熟、早知、思維活躍。現在網絡、媒體的不良宣傳，使中職生受到不良影響，不利于他們的健康成長。有些學生由于不懂法，觸犯了法，還不知。在當前環境下加強中職生的法律意識，促進健康成長尤顯必要。如何加強中職生的法律意識日益成為關注的問題。

（一）發揮家庭教育的基礎作用。家庭教育是中等職業學校學生的健康成長的第一道防線，家庭環境和家長的言行、品行及教育方法，對青少年的心理、品德、愛心起著重要的作用。家長應加強對法律常識和德育知識、育孩常識的學習，用律己正己的思想和行為影響孩子，成為孩子的良師益友。父母要有正確的成才觀、人才觀，要了解、理解孩子的心理特點，掌握正確的教育方法。在重視孩子的學習成績時，更要關心孩子的思想品德修養。

（二）發揮學校教育的支柱作用。學校是傳授知識的場所，無論在教育的力量上、教育內容上、教育形式和教育時間上，都優越于其他場所，學校要加強普法教育。

1.充分發揮課堂教學優勢。課堂教學環節不僅是知識文化的傳播， 更重要的是怎樣通過教書達到育人的目的。因此，除課堂傳授，還應合理的安排教學，將道德與法律教育兩者融入到其它學科的教學中，結合本學科的特點，積極主動的滲透。

2.注重教師素養的提升。作為教師，為人師表是所需具備的最基本素養，但往往也是最難形成的。因此，中職教師應充分注意自身修養的磨練與提升，要率先垂范，以身作則，富于對學生的正面號召力與感染力，動之以情、曉之以理，用高尚的道德修養和健全完善的法律意識潛移默化的影響學生。

3.營造和諧的校園氛圍，豐富校園文化生活。和諧是人類賴以生存和全面發展的永恒主題。因此，和諧的校園有利于在全校形成崇高的美德和知法、守法的大環境，從而影響和感召到每位學生。同時，對于不遵紀守法、蓄意破壞校園秩序的學生應加以嚴肅的處理，以確保學校的安定、有序和繁榮。另外，豐富校園文化生活在客觀上給了中職生的道德教育與法律教育工作的重要支撐。如：開展各類社會公益活動，向有困難、有需要的人伸出援手；開通“心理咨詢熱線”、“法律講座”、“法律知識競賽”、“模擬法庭”； 開展各類豐富的社會實踐及自主調查活動等。通過校園文化生活的豐富，拓展了中職生了解法律、學習法律知識、提高道德素質修養的渠道，使他們能全方位的接受教育和感化。

（三）全社會努力營造普法教育的氛圍。雖然家庭、學校在加強中職生的法律意識中發揮著重要作用，但社會也應為普法教育創造良好氛圍。各級黨委、政府應聯合家庭、學校加大對中等衛生職業學校的普法教育。定期組織團干、團員，發揮團、婦組織作用，通過到學校開展形式多樣的活動，在中等衛生職業學校中開展法制教育。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、愛情觀、金錢觀、公德觀，引導他們走上光明的人生之路，做一名優秀的白衣天使。同時充分發揮公、檢、法的優勢聯合學校，開展校內外教育，“請進來，走出去”的方法。比如組織廣大學生到勞教所，聽取他們的報告，理論與實踐相結合，提高學生的法律意識。

只有學校、家庭與社會共同關心，共同努力，進一步凈化社會風氣，創造積極健康的社會環境，才能不斷強化中職生的法律意識，促進他們的健康成長。