俄羅斯烏拉爾地區孔子學院（課堂）漢語教學概況與思考

【摘要】俄羅斯烏拉爾地區是全俄最大的重工業經濟區，近年來，隨著中俄兩國加強戰略協作伙伴關系的不斷深化，極大地促進了該地區與中國在政治和經貿等領域合作關系的發展，使得漢語教學在該地區逐漸升溫。本文通過分析漢語教學在該地區升溫的外部條件和內在原因，探討漢語教學如何在該地區進行可持續發展。

【關鍵詞】俄羅斯 烏拉爾地區 漢語教學

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0019-02

一、俄羅斯烏拉爾地區漢語教學現狀。

俄羅斯烏拉爾地區是指烏拉爾山脈中、南段及其附近一帶地區，北起烏拉爾山北段，南同哈薩克斯坦相鄰，包括斯維爾德洛夫斯克州、車里雅賓斯克州、彼爾姆州、奧倫堡州、庫爾干州、巴什基爾和烏德穆爾特自治共和國。該地區面積82.4萬平方公里，人口約兩千萬，主要城市有葉卡捷琳堡、車里雅賓斯克、彼爾姆、烏法等。

這個位于歐亞分界線上的地區是歐亞之間的交通要道，但是由于地理原因，該地區的漢語教學相對于俄歐洲部分和與中國接壤的遠東地區起步較晚。俄羅斯西部學習漢語的中心是莫斯科大學和圣彼得堡大學，這兩所高校都是俄羅斯的著名學府和漢學研究中心，而西伯利亞和遠東地區由于特殊的地緣優勢更加重視漢語教學與研究，遠東大學于1898年就成立了東方學院中文系，是俄羅斯東部學習漢語和漢學研究的中心，同時該系也是俄羅斯大學中規模最大的中文系。而作為烏拉爾地區最著名的烏拉爾聯邦大學只在國際關系系開設了中文課程。目前在該地區仍無漢語專業，只有在相關專業開設了一系列漢語課程，如車里雅賓斯克州國立大學歐亞東方系等。

但是烏拉爾地區作為全俄最大的重工業區經濟快速發展，國際聯系也日益增多，因此對于漢語人才的需求也日趨增加。目前，在烏拉爾地區已經建成并正式運轉的孔子學院（課堂）共計兩所：2008年6月中國國際廣播電臺與俄羅斯國立職業師范大學在葉卡捷琳堡開設了烏拉爾地區第一家孔子課堂；2008年10月烏拉爾國立大學與廣東外語外貿大學在烏拉爾大學開設了烏拉爾地區第一家孔子學院。這兩家孔子學院（課堂）經過雙方的合作努力，已經在烏拉爾地區發揮了作用，產生了影響。從2011年開始俄羅斯烏拉爾地區開始以獨立賽區的身份舉行“漢語橋”中文比賽俄羅斯分賽區選拔賽，這對于提高漢語教學質量，拓展當地學生了解中國渠道方面起到了積極作用。

二、俄羅斯烏拉爾地區漢語學習升溫的原因。

1.政治因素。1）1995年兩國政府簽署了《中華人民共和國政府和俄羅斯聯邦政府關于相互承認學歷、學位證書的協議》。2000年，中俄教育、文化、衛生、體育合作委員會舉行會議，并在委員會工作機制內成立了中俄教育合作分委會。此后，除了開展互換留學生等合作內容外，還進行了一系列教育合作，把中俄教育交流與合作推上新臺階。上述政策鼓勵了俄羅斯學生學習漢語的熱情，許多大學生、中小學生都把漢語作為第一外語，在俄羅斯國內掀起了一股漢語學習的熱潮。這些教育政策的改革是俄羅斯漢語教學升溫的催化劑。2）2002年烏拉爾地區的政治經濟文化中心—葉卡捷琳堡市與廣州市成為友好城市。3）2007年中國在葉卡捷琳堡設立中國駐俄羅斯葉卡捷琳堡總領事館是中俄戰略協作伙伴關系進一步發展、深化的象征，對發展中國與烏拉爾、西西伯利亞地區的關系具有重要意義，進一步深化了中國與俄羅斯烏拉爾地區在貿易投資、機械制造、高新技術、交通運輸以及旅游等領域的交流與合作，同時促進了該地區對漢語人才的需求。4）上海合作組織成員國元首理事會第九次會議以及“金磚四國”領導人會晤于2009年5月在葉卡捷琳堡舉行。上合組織葉卡捷琳堡峰會的成功舉行提高了葉卡捷琳堡市的國際聲譽和地位，為葉卡捷琳堡打開了知名度。峰會的影響力波及政治、經濟、文化等各個領域，漢語作為上合組織的兩種官方語言之一，在烏拉爾地區的影響也逐漸散播開來。

2.經濟因素。近幾年來，隨著中俄政治互信的日益加強和戰略協作伙伴關系的不斷深化，極大地促進了雙方經貿合作關系的發展。兩國經濟具有很強的互補性，特別是高新技術、機電、石油化工、基礎設施建設等領域的合作具有巨大的發展潛力，特別是烏拉爾地區作為全俄最大的重工業中心，中俄兩國快速增長的經貿合作往來，需要大批通曉漢語的人才，這是促使漢語教學升溫的直接動力。另外，位于葉卡捷琳堡市的“中國大市場”是一個占地4萬多平方米的大型商業城，是除了莫斯科之外俄羅斯最大的中國小商品集散地。現在在葉卡捷琳堡的中國公民大概有兩萬人左右，他們主要從事服裝、箱包等日用品的批發。

3.文化因素。為增進中俄兩國人民的相互了解和友誼、促進雙邊務實合作以及推動中俄戰略協作伙伴關系持續深入發展，中俄兩國在2006年和2007年互辦中俄國家年，在2009年和2010年互辦語言年，在2012年和2013年互辦旅游年，旨在進一步加強兩國交流，相互學習和借鑒，促進共同發展和繁榮。此外，據俄聯邦政府主辦的《俄羅斯報》消息說，俄羅斯車里雅賓斯克州州長尤列維奇的官方網站推出了中文版。州政府新聞處強調，開通該網站的目的，就是要加強當地與中國的戰略關系，推動與中國的經貿合作，吸引更多中國投資。

4.交通因素。2009是中俄建交60周年，由烏拉爾航空公司和中國國際航空公司開通的葉卡捷琳堡——北京直飛航班進一步拉近了俄中各個領域的關系。該航線是葉卡捷琳堡至北京最近的航線，不僅給兩國人民帶來便利，必將進一步為中國與烏拉爾地區的經濟合作、文教和科技交流、旅游和人員往來帶來新的機遇。

三、目前俄羅斯烏拉爾地區孔子學院（課堂）建設現狀與可持續發展。

盡管近幾年來俄羅斯漢語學習呈升溫的良好態勢，且烏拉爾地區這兩家孔子學院（課堂）經過雙方的合作努力，已經在烏拉爾地區發揮了作用，產生了影響。但是，我們也應當認識到，任何孔子學院（課堂）的持續發展都需要經歷創業立足、鞏固發展與擴大深化這樣幾個階段：

1.加強語言教學，突出交流功能。在所在地開展漢語教學既是孔子學院存在的直接原因，也是孔子學院建設的基本職能要求。烏拉爾地區雖是歐亞的窗口，但是該地區的漢語教學現狀趨勢相對滯后，與當地的學習訴求極不相稱。這突出體現在：基本沒有可以自己擔當重任的漢語教學專業人士；基本沒有可以滿足需求、形成規模的漢語教學覆蓋。這些都說明，該地區孔子學院（課堂）的建設與該地區漢語教學體系具有相生相伴，同步發展的可能性。從另一方面講，烏拉爾地區由于與中國的交流和交往越來越緊密，因此，漢語學習者的現實性目的更強。他們對漢語學習的訴求不僅僅是停留在泛泛了解和一般的興趣層面，而是要求熟練掌握，能夠學以致用。因此，該地區孔子學院對當地漢語語言教學也需要有成體系的長期規劃、不間斷的持續投入。做到這一點，孔子學院才可能最大限度地發揮作用，產生影響。

2.完善體系構建，突出輻射作用。烏拉爾地區的孔子學院（課堂）的建設應當有更多的責任意識，應當具有更長遠的眼光，要充分發揮和政府之間的聯系和地位被認可的事實，并將其轉化為自身可利用的優勢，參與到當地漢語教學體系的構建中去，發揮更大的作用，而不能將自身活動僅僅局限于所在的學校或者所在的城市。烏拉爾地區孔子學院（課堂）可以在總部和國內院校的支持下，以公派教師和志愿者為依托，對當地漢語教學提供全方位的幫助，以孔子學院（課堂）為中心，發揮輻射作用，最終建立有一定覆蓋面的漢語教學體系。因此，從這一層意義上講，烏拉爾地區孔子學院（課堂）的數量不一定要和當地漢語學習的需求成正比發展，關鍵是每一所能夠發揮什么樣的作用。

3.培養本土教師，突出本土意識。我們在牢記孔子學院辦學宗旨，遵循基本原則的基礎上，也應當始終認識到，每一所孔子學院說到底都是因所在國、所在地區的需求而產生的。因此，孔子學院想要長久發展，持續發展，必須實現本土化。而本土化的實現，首先需要的本土化的教師和辦學人員。但這還遠遠不夠。僅僅一批熟練掌握漢語的本土教師還遠遠不夠。要想實現孔子學院的長遠發展和可持續發展，還需要這些本土教師具有世界眼光和認識，能夠深刻理解孔子學院的宗旨，熟知中國文化，并且具有內外聯系，開辦活動的綜合能力。

參考文獻：

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作者簡介：

費俊慧（1982- ），男，浙江桐鄉人，廣東外語外貿大學，講師，博士在讀，研究方向：俄語語言與文化。