計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)卓越課程行動計劃實踐

摘要：介紹同濟(jì)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)卓越課程行動計劃，對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系已有課程進(jìn)行凝練和深化，提出“計算機(jī)系統(tǒng)級課程”的教學(xué)改革方案。通過兩級基礎(chǔ)深化、知識體系構(gòu)建、實踐能力培養(yǎng)和前沿技術(shù)追蹤，將計算思維融入課程中，取得若干教學(xué)改革成果。

關(guān)鍵詞：卓越課程；計算機(jī)系統(tǒng)；計算思維

0 引言

“卓越工程師培養(yǎng)計劃”是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大改革項目，也是適應(yīng)我國工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，培養(yǎng)和造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的工程技術(shù)人才的重要舉措，是增強(qiáng)我國核心競爭力、建設(shè)創(chuàng)新型國家、走新型工業(yè)化道路的必然選擇。同濟(jì)大學(xué)作為首批實施“卓越計劃”的高校，于2010年啟動“卓越課程行動計劃”，加強(qiáng)課程的內(nèi)涵建設(shè)，推動教學(xué)改革以取得突破性進(jìn)展。

另一方面，計算思維（ComputationalThinking）作為一種教學(xué)理念，近年來在計算機(jī)基礎(chǔ)教育中受到關(guān)注。計算思維是指運用計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念進(jìn)行問題求解、系統(tǒng)設(shè)計以及人類行為理解等涵蓋計算機(jī)科學(xué)之廣度的一系列思維活動。當(dāng)今社會已進(jìn)入信息化時代，具備計算思維，能夠運用計算機(jī)技術(shù)和手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作、解決專業(yè)問題是高級人才必備的素質(zhì)。計算思維能力是與讀寫能力一樣的人類基本思維方式。

為了配合同濟(jì)大學(xué)實施“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點方案，提高骨干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，同濟(jì)大學(xué)于2011年開展計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)卓越課程行動計劃，將計算思維融入“計算機(jī)系統(tǒng)級課程”的教學(xué)改革中，取得了良好的教學(xué)效果。……