研討式教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)安全實踐課程中的應(yīng)用

摘要：研討式教學(xué)法是近年來廣受關(guān)注的教學(xué)模式，可以拓展學(xué)生知識面，加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。文章闡述在網(wǎng)絡(luò)安全實踐課程中開展研討式教學(xué)的嘗試和體會。

關(guān)鍵詞：研討式教學(xué)；安全；實踐課程

研討式教學(xué)法源于早期的德國大學(xué)，是西方發(fā)達國家高等教育中普遍采用的一種教學(xué)方法。由于研討式教學(xué)法在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)新能力方面具有獨特的效果，近年來研討式教學(xué)法受到了國內(nèi)教育工作者的高度關(guān)注，國內(nèi)許多高校在教育實踐中不斷嘗試研討式教學(xué)法。研討式教學(xué)法是一種互動式教學(xué)方法，在這種教學(xué)方法中，學(xué)生首先按照教師的要求閱讀某一個主題的文獻，然后教師和學(xué)生在課堂上就閱讀的文獻進行交流和討論，學(xué)生通過這種互動的教學(xué)方式學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)多方面的能力。研討式教學(xué)法突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，最終達到培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目的。

1 課程情況簡介

網(wǎng)絡(luò)安全編程與實踐是我們今年新開的一門網(wǎng)絡(luò)安全實踐類課程，這門課程是密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全課程的后續(xù)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的程序開發(fā)能力。網(wǎng)絡(luò)安全編程與實踐課程的學(xué)時為10周（上海大學(xué)將1學(xué)年分為“3長1短”4個學(xué)期，其中在短學(xué)期主要安排實踐環(huán)節(jié)，規(guī)定其他3個學(xué)期中每學(xué)期共10周。……