實例拓展法在結構化程序設計教學中的應用

摘要：本文提出將實例拓展法應用于程序設計課程的教學中，介紹結構化程序設計課教學過程中如何選擇實例，以引導學生循序漸進地理解相關概念和編程方法。實踐證明，通過教學方法的改進，學生的學習積極性和學習效果整體有了明顯提高。

關鍵詞：程序設計教學；實例拓展法；結構化程序

0 引言

在傳統的結構化程序設計課程中，教師往往按照知識點的先后順序和難易程度講解程序的基本結構。在課堂上也只是列舉一些典型例題來引導學生理解所講內容，例子之間可能沒有內在的邏輯關系。因此，常常造成學生只能靠死記硬背學習程序結構的各種語句，不能真正理解為什么使用這樣的方法編寫程序，無法達到靈活應用的教學目的。為此，在教學過程中，應該選取更加合適且具有合理的邏輯關系的例子，便于學生深入理解相關知識。

1 實例拓展法的原理

實例拓展法屬于教學模式的一種，其顯著表現是教師的教和學生的學，都是圍繞實例來完成，使得學生通過積極主動地運用學習資源，進行自主探索和互相協作學習，在完成教師教的實例同時，產生新的實例的一種學習實踐活動。它有利于培養學生的自主學習能力和獨立分析問題、解決問題的能力，尤其適用于計算機課程的教學。

2 實例拓展法的應用

下面以VB程序設計課程為例，來說明教學過程中如何選擇合適的實例，以便于學生的拓展學習。所用實例分為兩大類，一類在教師課堂講解時使用，另一類在學生上機練習時使用?！?br>