高校多元立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)構(gòu)想

摘要：闡述建設(shè)高校多元立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的必要性，提出利用云計(jì)算的教學(xué)平臺(tái)，積木式、層次式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源組織模式，學(xué)生的混合學(xué)習(xí)模式以及模糊綜合評(píng)價(jià)法的立體評(píng)價(jià)模型等方法與手段整合教學(xué)資源，建立多元立體化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

關(guān)鍵詞：教學(xué)資源建設(shè)；混合學(xué)習(xí)；云計(jì)算；評(píng)價(jià)體系

目前隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和移動(dòng)計(jì)算技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成熟，無線通信終端設(shè)備的功能日漸強(qiáng)大，高校教學(xué)模式及教學(xué)資源也作出了相應(yīng)的改變。近年來，隨著教育部加快推進(jìn)高等教育信息化發(fā)展的速度，在對(duì)高校校園網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)設(shè)施加強(qiáng)建設(shè)的同時(shí)，還積極推動(dòng)建設(shè)優(yōu)質(zhì)的高校教學(xué)資源。現(xiàn)代高校教育技術(shù)進(jìn)入以多媒體計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為核心媒體，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為特征的新的發(fā)展階段，其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)已成為現(xiàn)代教育教學(xué)中一個(gè)重要的組成部分。

1 建設(shè)多元立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的必要性

在“以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”大環(huán)境的支持下，許多高校都在積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)，但大多處于初級(jí)階段?，F(xiàn)在需要的是低成本高效益，能提供優(yōu)質(zhì)資源和科學(xué)評(píng)價(jià)體系，而且能滿足移動(dòng)學(xué)習(xí)需要的高校多元立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。建設(shè)立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的必要性主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1.1優(yōu)質(zhì)資源共建共享的需要

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源不僅能提高教師教學(xué)水平，而且還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，為社會(huì)提供更多優(yōu)秀的人才。……