淺析大慶市高校就業工作輔導員的作用發揮

摘 要：和全國其他高校一樣，大慶市各高校就業指導與服務工作的重任主要由思想政治輔導員承擔。通過向大慶市6所高校發放了《高校輔導員就業工作調查問卷》，了解了目前大慶市幾所高校輔導員就業工作情況；結合黑龍江八一農墾大學就業輔導員工作隊伍建設的實際情況，提出關于高校輔導員就業工作應發揮的作用，以及就如何更好地發揮作用提出未來的發展策略。

關鍵詞：大慶高校；就業輔導員；作用發揮；發展策略

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）29-0348-02

2009年6月，大慶市頒布《大慶市人民政府辦公室關于促進全市普通高等學校畢業生就業工作的意見》（慶政辦發〔2009〕43號），明確指出要充分認識當前做好高校畢業生就業工作的重要性，建立完善高校畢業生就業工作組織機構等。和全國其他高校一樣，大慶市各高校就業指導與服務工作的重任主要由思想政治輔導員承擔。但是輔導員這樣一支兼職的就業工作隊伍，其不足與缺陷是顯而易見的，尤其面對高校畢業生就業工作的新形勢、新任務，必須認真分析高校輔導員就業指導工作角色的現狀和需求，進而引導其樹立正確的工作理念、指導其提高業務水平，推動大慶市高校畢業生就業工作的提升。

一、大慶市高校輔導員就業工作現狀分析

筆者向大慶市6所高校發放了《高校輔導員就業工作調查問卷》輔導員版和學生版。輔導員版問卷主要考察輔導員對于自身就業工作角色的定位、認可程度以及工作過程中面對的主要困難。學生版主要考察學生尤其是畢業生對于輔導員就業工作的認識和作用發揮情況。同時結合對部分高校師生進行調研和訪談的方式，基本了解到目前大慶市幾所高校輔導員就業工作情況。

（一）輔導員從事就業工作的優勢

1.學歷層次較高

目前，大慶市有碩士學位的輔導員占85%以上，本科學歷近10%，個別人正在攻讀博士學位。以黑龍江八一農墾大學為例，自2005年首次招聘碩士研究生學歷的輔導員以來，經過多年招聘和原有輔導員本科學歷的再深造，目前全校輔導員的學歷全部為碩士。從學歷層次上看，輔導員隊伍的知識底蘊、學習思考能力、研究探索能力較高，這是做好大學時就業工作的前提條件。

2.工作角色和性質優勢

高校輔導員是學生最直接的管理者，要經常活動在學生中間。以黑龍江八一農墾大學為例，輔導員全部駐扎在學生公寓辦公，每逢畢業季實行晚間值班制度，往往與畢業生建立了非常良好、融洽的師生關系。這些都有利于準確掌握和了解畢業生的真實想法，為就業工作的深入開展打下良好的基礎。

（二）輔導員從事就業工作的問題

1.人員不夠充足

據統計，大慶市高校輔導員與應屆畢業生的比例約為1∶600，個別高校達到1：800，而每個分學院主管就業工作的輔導員僅1-2人，其他輔導員均為輔助人員。這種狀況既無法滿足開展綜合性強、事務性繁重的大學生就業工作的需要，更無法全面提高就業工作質量。

2.主管就業輔導員更替頻繁

由于編制、待遇、工作壓力、正常調動等原因，在就業指導隊伍中占一線地位的輔導員隊伍的流動率很高。據不完全統計，近5年中，大慶市高校輔導員調離原工作崗位的離崗率達到20%以上。導致每年都有若干新輔導員需要從頭了解就業工作流程，和用人單位更不能保持長期有效聯系。

3.就業輔導員的業務能力不夠系統全面

大學生就業指導工作，不僅需要準確了解就業形勢和政策，還需要具備教育學、管理學、社會學、心理學、職業生涯規劃和法律等多方面的專業知識和資源。由于“職業生涯規劃”和“就業指導”在我國沒有形成一門系統學科，雖然就業輔導員學歷較高，但都不是專業對口。

4.部分高校提供的就業崗位培訓不夠

據不完全統計，目前大慶市大多數高校輔導員中僅僅約50%參加過各種類型的就業崗位培訓和認證，參加國家或省級統一培訓的人員就不足10%了。輔導員在就業工作業務培訓方面的經歷不足，導致不能及時掌握就業指導方面的最新方法和動態，提供的指導內容也與現實就業中的情況存在差距。

5.學術研究不夠重視

真正提高就業指導工作質量，需要研究和創新。由于事務性工作占據大量時間，輔導員隊伍的研究氛圍不濃，關于就業方面的研究成果更是少之又少。近5年里，大慶市高校輔導員在公開刊物發表的就業相關工作文章少，獲得國家和省級以上獎勵的課題和文章更是鳳毛麟角。

6.學校對就業工作的重要性認識不足

從整體上看，大慶市各高校就業輔導員隊伍建設在數量、質量和崗位技能方面，已經達到一定的水平。但是部分高校對于就業工作的重視程度略顯不足。首先，部分高校對就業工作投入不夠，對就業指導的效果考慮很少；其次，就業市場開拓不夠，每年定期召開2-3場聲勢浩大的畢業生現場招聘會，但經常是參會單位和學生的實際需求差距很大，效果甚微。

二、大慶高校輔導員就業工作應發揮的作用和未來的發展策略

同高校就業工作對輔導員學科專業性和教育、職業生涯、實踐經驗等較高的要求相比，大慶市高校輔導員目前的就業工作現狀存在諸多問題，結合黑龍江八一農墾大學就業輔導員工作隊伍建設的實際情況，本文試分析高校輔導員就業工作應發揮的作用以及未來的發展策略。

（一）輔導員在就業工作中應發揮的作用

可概括為兩點：

1.導向作用

輔導員應該及時為學生提供準確、科學的就業形勢分析，就業政策和就業流程宣講，企業的介紹和推薦，職業生涯的規劃，就業心態的疏導，引導學生樹立正確的擇業觀、就業觀。

2.服務作用

幫助學生擴展知識面，提高學生的實踐能力；不斷探索和創新就業服務方式，及時、主動、耐心解決大學生就業相關問題。

（二）輔導員就業工作未來的發展策略

高校輔導員就業工作應該走專業化道路，即具有自己獨特的職業要求和從業條件，有專門的培養制度和管理制度。結合黑龍江八一農墾大學就業輔導員隊伍建設的實際情況，對輔導員就業工作未來的發展策略提出如下建議。

1.輔導員自身的努力方向

首先，提升就業指導工作的理論素養和專業水平。加強學習，掌握系統的理論知識，增強自身知識儲備，熟悉就業工作的基本工作內容和基本工作方法。

其次，提升專業化與職業化的工作水平。將對學生就業指導與職業生涯規劃指導能力作為自己工作水平的挖掘方向，在工作研究上有想法、有思路、有特點；在工作執行上有能力、有水平，有尺度，使從事就業指導服務工作成為自己的工作特色和事業發展方向。

再次，準確定位，了解就業市場需求。在就業市場信息的層面，輔導員要結合院系專業特點，建立針對性的用人單位需求信息庫，并不斷更新；完善畢業生在單位工作情況的反饋機制，形成專業對應市場的常態工作機制；為從事學生職業生涯規劃拓寬思路、提高理論水平。

2.學校對就業輔導員成長的大力扶持

一是加強與就業指導相關的培訓工作。大慶市高校應當提高培訓工作的針對性，積極引導輔導員參加職業指導師資格考試的培訓和考試，例如全球職業規劃師（GCDF）考試。同時，經常開展常規性、基礎性培訓。理論培訓之余，通過掛職鍛煉，帶學生赴企業參觀實習等方式，豐富輔導員就業指導工作的實戰經驗。黑龍江八一農墾大學平均每年都會安排就業輔導員參加校內常規培訓和校外的專業性培訓，如職業生涯規劃師培訓、創業培訓等；就業輔導員必須經常到就業基地參觀實習。連續從事就業工作兩年以上的工作人員全部擁有校內就業指導培訓證書，部分取得校外UCT職業規劃師培訓證書。

二是輔導員隊伍內部建立合理分工體系，鼓勵就業輔導員走職業化道路。

根據輔導員的專業、特長，設立學風輔導員、心理咨詢輔導員、就業指導輔導員等職位，使輔導員內部有明確的分工，有利于輔導員工作專業化水平的提升。黑龍江八一農墾大學的輔導員實行縱向管理、橫向分工，即每位輔導員負責一個專業的所有學生，同時主管某一項或幾項工作項目；學校投入一定經費鼓勵輔導員發表就業工作相關的文章以及進行科研；就業指導和職業生涯規劃課程的任課教師全部由就業輔導員兼任。據統計，負責就業工作二年以上的輔導員每人至少擁有就業方面的論文一篇或者課題一項，擁有相關職業證書至少一種，80%以上擔任就業方面課程教師。這是學校堅決實行輔導員走專業化道路的初步成果。

三是要求輔導員全面了解學生情況，加強就業指導針對性。發揮輔導員工作優勢，深入學生，從低年級開始培養學生職業規劃意識，樹立職業理想并以此為方向不斷努力。黑龍江八一農墾大學自2009年開始，實行輔導員進學生公寓辦公制度，方便和學生溝通。2013年學校規定輔導員每天必須抽出半個到一個小時時間深入學生寢室，和學生交流思想。通過這項制度，輔導員加強了和學生的交流，尤其是和大四學生在寢室的暢談，在關心和聊天中將正確的就業意識傳遞給畢業生，無形中促進了就業進程。

四是完善就業考核機制。完善考核激勵機制，提高就業輔導員的待遇，明確職業前景，吸引優秀輔導員加入這支隊伍。黑龍江八一農墾大學很早就對各學院進行就業指標考核，自2009年出臺系統全面的就業考核機制和指標體系，對于優秀的學院和就業輔導員進行表彰和一定物質獎勵。就業工作考核激勵措施極大調動了輔導員就業工作的積極性和主動性，確保輔導員就業工作隊伍的穩定性。

總之，學校高度重視，提供政策扶持和制度保障，輔導員自身在學生就業工作中主動探索，科學發展，不斷創新就業指導方法，兩方面結合，輔導員就一定會履行好就業工作職責，充分發揮作用，推動高校就業工作的可持續發展。

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（責任編輯：田 苗）