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(秀州中學分校 浙江嘉興 314000)
平面幾何中線段“和差倍分”問題的證明
●倪建榮
(秀州中學分校 浙江嘉興 314000)
線段“和差倍分”問題是幾何證明的重要內容之一,這類問題的證明方法靈活多變、技巧性強,且沒有固定的解題模式,在各級各類數學競賽中出現的頻率較高.解決線段“和差倍分”問題的基本原則是轉化,即通過對原問題中相關線段的變形,實現矛盾的轉移,從而達到化未知為已知、化難為易、化繁為簡的目的.本文擬對這類問題的常用解法作一些探討.
割補法(截長補短法)是證明線段“和差倍分”問題的一種重要方法,它通過“分割”或“添補”,在相關線段或其延長線上構造能夠表示線段“和差倍分”的新線段,從而將多線段問題轉化為2條線段問題,促使原問題的解決.


圖1圖2圖3
證法1如圖2,在BE上截取EF=AE,聯結DC,DB,DF.易知DE垂直平分線段AF,則DF=DA.又由∠DFA=∠DAF=∠DAG,得∠DFB=∠DAC.而∠DBF=∠DCA,從而△DBF≌△DCA,得BF=AC,即AB-AC=2AE.
證法2如圖3,延長CA至點G,使AG=AE,聯結DC,DB,DG.易證△ADE≌△ADG,從而可證△BDE≌△CDG,得BE=CG,即AB-AC=2AE.
評注證法1在較長線段上截取,證明剩余部分相等;證法2則相反,將較短線段延伸再證明相等.證法1與證法2正好是“割”與“補”的2種方法.
例2在銳角△ABC中,∠ACB=60°,O為△ABC外接圓的圓心,H為垂心,OH的延長線交AC于點P,其反向延長線交BC于點Q.求證:AP+BQ=PQ.
證明如圖4,延長BO交⊙O于點G,聯結CG,AG,CH,AH.可證四邊形AHCG為平行四邊形,得AG=CH.由∠ACB=60°及BG為直徑,得AG=CO,從而CH=CO.延長CH交⊙O于點E,聯結CO并延長交⊙O于點F,聯結EF,則EF∥AB,從而證得△CPH≌△CQO,因此△CPQ為等邊三角形.再證明AP=PH,同理可得HQ=QB,于是AP+BQ=PQ.
評注本例巧妙地運用了圓的性質,通過構建平行四邊形和全等三角形,將2條不共線的線段長度之和轉化為一條線段的長度.

圖4 圖5
利用“平行線間距離相等”、“夾在平行線間的平行線段相等”等定理,可通過添加平行線,將某些線段“送”到恰當位置,從而獲得證題思路.
例3在△ABC中,BD,CE為角平分線,P為ED上任意一點.過點P分別作AC,AB,BC的垂線,點M,N,Q為垂足.求證:PM+PN=PQ.
證明如圖5,過點P作AB的平行線交BD于點F,過點F作BC的平行線分別交PQ,AC于點K,G,聯結PG.由BD平分∠ABC,知點F到AB,BC的距離相等,從而KQ=PN.

PM+PN=PK+KQ=PQ.
評注本例通過添加平行線,將PQ“掐開”成2段,證得PM=PK,于是PM+PN=PQ,體現了傳遞的思想,證法非常簡捷.

證明如圖6,過點B作AC的平行線交ND的延長線于點E.聯結ME,則△BED≌△CND,從而BE=NC.又因為MD為EN的中垂線,所以EM=MN.由
BM2+BE2=BM2+NC2=DN2+MD2=MN2=EM2,
知△BEM為直角三角形,即∠MBE=90°,從而
∠ABC+∠ACB=∠ABC+∠EBC=90°,
于是∠BAC=90°.故
評注本例通過添加AC的平行線,將BC“以D為中點”的性質傳遞給EN,為解題找到思路.

圖6 圖7
探尋與所求證結論有關的比例式,通過對比例式變形或重新組合,從而得出線段之間的“和差倍分”關系.

證明如圖7,過點D,E分別作DM∥AB,EN∥AB,點M,N分別在EF和BC上,得平行四邊形ADMF和平行四邊形BFEN,從而
EM=EF-AD,CN=BC-EF,
DM=AF=AD,EN=BF=BC.
因為△DME∽△ENC,所以

即

從而



當點P在CE上時,


同理可知當點P在DE上時,

故
評注通過添加平行線構建三角形相似,從而產生比例線段,再結合平行線分線段成比例,巧妙騰挪,問題迎刃而解..
例6設M,N為△ABC邊BC上的2個點,且滿足BM=MN=NC.一平行于AC的直線分別交AB,AM,AN于點D,E,F,求證:EF=3DE.
證明如圖8,過點N,M分別作AC的平行線交AB于點H,G,NH交AM于點K,從而BG=GH=HA,于是

因此
HK∶KN=1∶3.
又因為DF∥HN,所以
DE∶EF=HK∶KN=1∶3,
從而
EF=3DE.
評注由于“平行于三角形一邊的直線截其他2邊所得對應線段成比例”,在一些問題中,可以通過添加平行線,實現某些線段比的良性轉化,這在平面幾何證題中經常遇到.

圖8 圖9
根據有關線段與圖形面積之間的關系,把證明線段的比例關系轉化為證明面積的比例關系,然后通過面積求算,從而得證.
例7如圖9,設P是△ABC內一點,AP,BP,CP與對邊分別交于點D,E,F.求證:



評注此結論即為塞瓦定理,用面積轉化是較快的解決方法.




圖10 圖11
評注面積法是平面幾何中應用十分廣泛的一種重要方法.例7和例8利用線段比與面積比的相互轉化,簡化了證題過程.
在某些數學競賽問題中,巧妙添置輔助圓常可以溝通直線和圓的內在聯系,通過圓的有關性質找到解題途徑.
例9AD是Rt△ABC斜邊BC上的高,∠B的平分線交AD于點M,交AC于點N.求證:
AB2-AN2=BM·BN.
證明如圖11,因為
∠ANB+∠ABN=∠CBN+∠BMD=90°,
又
∠ABN=∠CBN,∠AMN=∠BMD,
所以
∠AMN=∠ANB.
從而
AM=AN.
以AM長為半徑作⊙A,交AB于點F,交BA的延長線于點E,從而
AE=AF=AN.
由割線定理,得
BM·BN=BF·BE=(AB+AE)(AB-AF)=
(AB+AN)(AB-AN)=
AB2-AN2,
即AB2-AN2=BM·BN.
評注AB2-AN2=(AB+AN)(AB-AN)=BM·BN,而由題設易知AM=AN,聯想割線定理,構造輔助圓即可證得結論.

圖12
例10四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,延長AB和DC相交于點E,延長AD和BC相交于點F,EP和FQ分別切⊙O于點P,Q.求證:EP2+FQ2=EF2.
證明如圖12,作△BCE的外接圓交EF于點G,聯結CG.因為∠FDC=∠ABC=∠CGE,所以點F,D,C,G共圓.由切割線定理,得
EF2= (EG+GF)·EF=EG·EF+GF·EF=
EC·ED+FC·FB=EP2+FQ2,
即
EP2+FQ2=EF2.
評注通過分析問題所提供的信息,恰當補出輔助圓,并合理挖掘圖形隱含的性質,從而使題設和結論的邏輯關系明朗化.