建設學習型黨組織需做到“六個結合”

孟來軍 陳愛清

大力推進學習型黨組織建設，要以戰略的意識、全局的眼光、創新的思維,牢固樹立科學的學習理念，進一步優化組織結構，完善學習內容、學習方式，建立科學、有效、管用的學習制度，不斷提高全黨思想政治水平，做到“六個結合”。

樹立學習新理念與倡導馬克思主義學風結合

建設學習型黨組織，要確立學習是個人進步和發展的需要、也是黨的事業進步和發展需要的理念；確立終身學習的理念，每一個黨員如果要適應知識經濟時代環境的變化，就必須不斷進行知識更新；確立“工作學習化、學習工作化”的理念，把學習融入黨員的工作和黨組織的工作中，使學習成為重新塑造自我、完善自我的過程；確立創新、發展的理念。結合黨組織建設的實際和經濟社會發展的狀況，不斷推進理念創新，推進學習型黨組織的建設，成為積極進取、開拓創新的不竭動力。

建設學習型黨組織，要求全體黨員在學習中發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，密切聯系我黨、我國科學發展的實際，密切聯系我國改革、發展、穩定的實際，密切聯系全面推進黨的建設新的偉大工程的實際，力求做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一。

全員集中學習與鼓勵黨員自覺學習結合

從重視學習到建立學習型黨組織，“學習型”賦予了黨組織的“學習”以更深的戰略意義、更高的目標追求，表明學習已經成為黨組織的基本特征。這就使得學習具有了更加深刻的內涵、更加明確的要求，更加強調科學理論武裝，具有世界眼光，善于把握規律，富有創新精神，以有效的學習提升全黨的思想政治水平。我們要站在更高的層次上，以黨員干部學習為基礎，強化黨組織學習，形成以黨員干部學習促進黨組織學習、以黨組織學習帶動黨員干部學習的良性循環，達到全黨學習的高度自覺。

各級黨組織要把創建學習型黨組織納入整體工作規劃，組織全體黨員學習，加強指導和服務，同時，鼓勵每一個黨員自學、終身學習，引導黨員把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種工作方式。通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現自我超越，使黨組織成為黨員學習新知識、增長新本領的大學校。

學習黨的理論知識和學習其他新知識結合

知識無窮盡，學習無止境。我們黨倡導的學習是以馬克思主義基本理論為指導，以研究我國現代化建設中的實際問題為中心的學習。只有順應時代發展的要求，著眼于滿足黨員干部的學習需求，不斷探索和完善富有實際成效的學習內容、學習方式，才能實現學習效果的最大化。

現在，需要學習和掌握的東西很多，我們既要抓住學習重點，又要注意拓展學習領域。要著眼于提高理論素養。深入學習馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果，努力掌握貫穿其中的立場、觀點、方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。要著眼于做好本職工作。學習黨的路線方針政策和國家法律、法規，學習黨的歷史，廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等知識，學習與崗位職責相關的新知識、新技能，努力成為本領域、本行業的行家里手。要著眼于完善知識結構。廣泛學習哲學、歷史和優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等知識，不斷開闊視野， 擴大知識面。

組織黨員學習與引導黨員思考、運用結合

學習要達到學有所獲、學有所得的目標，不僅要愛學習、勤學習，而且要善于學習。要從自身實際出發，努力改進學習方法，以謙虛的態度和頑強的毅力學習，不斷提高學習的效率和質量，堅決避免形式主義、搞一陣風。學習要重思考，養成邊學習邊思考的習慣，善于帶著問題學習、結合實際工作學習，通過對問題的思考深化對知識的理解。學習要重實效，注重聯系黨和國家的發展要求來進行，聯系自身世界觀和人生觀的改造來進行，聯系更好地為最廣大人民謀利益來進行；既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習，不僅在總結成功經驗中獲得提高，而且在汲取失敗的教訓中獲得進步。學習要重創新，善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經驗的基礎上，創造性地提出有切實依據的新觀點、新認識，形成改進工作的新思路、新辦法。

加強組織管理與完善學習的激勵機制結合

衡量一個黨組織是不是學習型黨組織，很重要的是看有沒有一套符合實際、行之有效的學習制度。要切實加強學習制度建設，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，努力使黨員的學習形成長效機制。制定符合實際的學習計劃，有針對性地確定學習內容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時間、提高質量。進一步探索完善各種學習形式，加強日常學習、脫產學習、短期集中培訓等，不斷增強學習的針對性和實效性。加強對學習過程的管理，強化督促檢查和考核，把考核結果納入黨員干部綜合評價體系和領導班子建設目標管理體系，作為考核領導班子和選拔任用領導干部的重要依據。

循序漸進、逐步深化與注重實效結合

建設學習型黨組織，既不是做樣子，也不是趕時髦，目的是推動工作、解決問題。因此，要充分認清建設學習型黨組織是一個動態過程，既不能一蹴而就，也不能一勞永逸，更不能淺嘗輒止。必須適應動態發展變化的規律，必須以對單位建設高度負責的精神持之以恒、常抓不懈，切實做到不出成效不撒手、出了成效不放松，把建設學習型黨組織的工程不斷推向深入。無論是學習內容的選擇，還是載體的構建、理念的培育，一定要堅持以人為本、注重實效的原則。只有緊貼黨組織和黨員的思想和工作實際，緊貼本單位改革發展中存在的突出問題，才能防止和克服嘩眾取寵、搞形式主義等問題，才能使各級黨組織不斷地獲取新知識、創造新經驗，不斷增強自身建設的能力，不斷地改善、修正行為或績效。