基于創建節約型校園的高校后勤管理探討

【摘要】隨著節約型社會的建設，高校后勤管理中也逐漸實行節約化的管理理念，充分利用高校資源，促進高校的發展。但是高校后勤管理中還存在一定的問題，一些資源并沒有得到充分利用，一定程度上影響了高校的教學工作和學生管理工作。本文主要是對節約型校園后勤管理中存在的問題進行分析，就如何建設節約型校園提出合理的高校后勤管理建議。

【關鍵詞】節約型校園；高校后勤管理；探討

高校后勤是學校開展教學工作和管理工作的重要保障，提高后勤管理的工作水平有助于提高資源的有效利用效率，更好地踐行節約型校園。隨著節約型社會的建設，節約型校園的建設也逐漸受到關注，但是大多數學校的管理理念并不健全，管理措施也不到位，導致后勤管理工作水平難以得到提高。今后高校后勤管理中需要充分重視節約型校園的建設，不斷完善后勤管理工作，促進高校的健康發展。

一、構建節約型校園需給予的必要前提論述

（一）首先在創建機制設計層面，需要具備高度的全局意識，以此避免建設的過程中產生重復建設，浪費不必要的資源，杜絕片面的局部思維，而不顧及學校整體的利益等情況，同時在節約型校園的構建層面，需要全面征求廣大師生隊伍的意見，并有效就同類院校的節約型校園后期管理經驗予以借鑒，依據學?，F實的情況，予以打造一功能全面設計科學文化品位優秀，以人文本的育人環境，以此達到校園環境構建整體的設想目標。

（二）充分彰顯全員節約的運行理念：對于節約型的校園構建，不單單要在基礎建設及設施設備與水電維修等層面予以體現，更為主要的是要就師生日常生活的必須機構一后勤管理部門予以完善。為進一步就辦學的條件進行改善，切實保障學校的快速發展，后勤管理單位需要于工作開展中，定期組織各學院代表人員參與到后勤工作意見征詢會議之中，進行相關群眾意見的征詢，在各方意見征集匯總之后，在就相關的后勤服務項目做出綜合的測評。另外在后勤管理工作中，還需憑借學生組織（如學生會和大學生文藝團體等）具有的實際功能，進行節約宣傳與自我管理，另外還能夠借助這類學生群體進行多類意見的借鑒汲取，就學生所反映問題，及時的整合改正，并做出反饋。

（三）管理層面必須保證管理的嚴謹、精細、效益化：因為當前只有在管理方法的選擇層面做到科學民主化，在管理層面保證管理透明化，方能切實就節約型的校園后勤管理予以有序展開。在構建的過程中，必須要就后勤管理模式做出社會化的生產改革，并進一步就后勤管理服務做出檢查監督，切實實現后勤管理運行模式的徹底轉變。同時應當組建標準化的后勤管理網站，進行發布和接收投訴消息，并做好反饋及賬務公示，同時在監督層面應當將日常監管與重點監管和定期監管深度結合，達到檢查監督的政協行話和制度化，使得后勤監督與大眾監督做出有機結合，以檢查求發展。另外還應在資產清查合適基礎上，實現經濟責任機制。逐步就后勤部門項目資金及成本做好合算，力求于管理層面做出發展，達到有序的社會化方向推進。

（四）轉變發展機制，實現效益的額全面綜合化：高等院校后勤部門改革，最終需要社會化發展，但因為各校在現實中的情況不同，所以在后勤改革工作中，必須因地制宜，就各層面利益做到統籌兼顧，杜絕急于求成。其次后勤部門服務人員與有關資源，需從高校行政管理體系之中分離開來，組建獨立經營，自主核算，自負盈虧的后勤實體服務，自然條件充盈的高校也能夠進行后勤集團化服務模式的構建，達到專業集約化和企業化的發展，就高校后勤服務工作予以保障。

二、高校后勤管理中存在的問題

我國高校后勤管理工作由于工作量比較大，工作中協調比較困難，導致很多學校的后勤管理工作水平不高，存在資源浪費的現象，與當前節約型校園的建設并不相符。當前高校后勤管理中存在的問題主要有以下幾個方面：

（一）后勤管理缺乏完善的制度規范

隨著大多數高校都已經進行了相應的后勤管理改革，但是高校后勤資源的分配和管理中還存在眾多的問題。高校的后勤管理中并沒有對學校資源進行合理劃分，學校行政機關，科研管理，教學等的水，電，汽，油，辦公用房，相關設備等都是公共設施，統一有學校買單，這就導致很多部門都肆無忌憚地使用資源，甚至造成資源的浪費，一些辦公室的空調從早開到晚，學生宿舍的水資源浪費嚴重等等，這些現象是對高校資源的嚴重浪費，學校的制度規范并沒有起到很好地制約作用，甚至一些學校并沒有針對浪費資源的管理制度。

（二）學校設備落后，資源浪費嚴重

目前大多數高校的水電管網等基礎設施都比較落后，很多學校甚至沒有資金對這些基礎設施進行修復，造成資源的浪費。水資源是當前高校資源中浪費最為嚴重的，大多數高校中都存在水管滴漏的現象，對于這些浪費現象很多后勤管理工作者都視而不見。另外由于學生的節約意識比較差，在日常使用過程中也存在水電資源浪費的現象，一定程度上增加了學校的負擔。

（三）后勤管理人員缺乏責任意識

后勤管理人員缺乏一定的責任意識，對于一些資源浪費的現象不僅僅不能夠起到管理的作用，同時自身也缺乏資源節約的意識，在日常工作中難以做到以身作則。后勤管理人員在實際的工作中僅僅是負責抄水表，電表和氣表，同時還負責一些比較簡單的維修工作，但是后勤人員并不能起到監督作用，未能對一些資源浪費現象給予相應的處罰，導致資源浪費現象難以得到很好地控制。

三、創建節約型校園的高校后勤管理建議

節約型社會的建設是當前和諧社會建設的必然要求，同時也是保護資源的重要措施。高校后勤工作中也需要運用節約型的管理理念，不斷提高高校后勤管理水平，促進高校的健康發展。今后高校需要進一步完善后勤管理工作，創建節約型校園。

（一）建立完善的后勤管理制度

后勤管理中需要建立相對完善的資源管理制度，由專門的工作人員對資源管理進行負責。通過責任管理制度的建立一定程度上可以提高工作人員的工作責任意識和工作積極性，能夠對已經出現的資源浪費現象進行有效制止。高校后勤管理制度的完善中需要對資源管理工作進行合理分工，對學校水電等資源進行合理地分工管理，安排一些工作人員定期對各部門進行檢查，對于發現的資源浪費現象進行嚴厲地懲處，這樣可以更好地提高各部門的警惕性，避免資源浪費現象的出現。另外針對各部門的資源利用情況還需要對各部門制定相對完善的資源使用制度，比如學生宿舍用水用電管理制度等等，通過這些規范約束學生的行為。

（二）加強宣傳教育提高學生的節約意識

隨著節約型社會的建設，高校后勤管理工作也需要不斷完善，但是很多學校都存在一定的資源浪費現象，這主要與學生的節約意識不強有關。在今后的高校后勤管理中需要加強節約資源的宣傳教育工作，提高工作人員的節約意識。高校后勤管理工作中可以開展一些節約水資源或者是電力資源的活動，提高學生對于節約水電資源重要性的認識，使學生能夠自覺約束自己的行為，減少資源浪費的現象。高校后勤管理部門應該積極利用學生會，電臺等等媒介進行資源節約的宣傳，開展一些節約資源的主題活動，可以鼓勵學生爭做節約標兵，開展節約知識競賽活動，使學生能夠正確認識資源節約的重要性，運用這些節約知識在實際生活中得以踐行，使節約意識轉變為學生的自覺行為。

（三）促進科技創新推廣節能技術

節約型社會的建設離不開節能技術的支持，在今后的高校后勤管理中需要進一步重視和完善新型節約技術的推廣和運用。一方面可以在高校內推廣一些節能技術，比如節能燈，感應燈，將學生公寓，教學區域，辦公區域，或者是公共環境區域內的照明燈一律換成節能燈，這樣就可以節省很多電力資源。樓道內的照明燈可以換成聲控燈，學生宿舍或者教學區的水龍頭可以換成自動節能控制的感應開關等等。另一方面改造高校學生宿舍或者辦公樓的電表，可以采用插卡式用電，或者是計量收費，提高學生和教師的節約用電意識。另外對于高校的一些已經落后或者是淘汰的設施，比如地下管網等等進行及時改造或者是修復，減少資源的浪費。高校后勤管理中還需要不斷增加一些技術人員，通過提高技術人員的技術水平，更好地推廣新技術的運用，不斷完善高校的后勤管理工作，提高后勤管理工作水平。

結語：

高校后勤管理工作在整個高校管理中占據著十分重要的位置，隨著節約型社會的建設，創建節約型校園也逐漸受到關注。但是當前高校后勤管理工作并不十分完善，大多數高校都存在資源浪費的現象，高校后勤管理中并沒有針對這些浪費現象采取比較完善的治理措施。今后需要不斷加強節約教育工作，提高師生的資源節約意識，在高校中推廣節能技術，提高后勤管理工作水平。

作者簡介：李玲（1961-），女，漢，四川隆昌人，四川廣播電視大學后勤服務中心副教授，教育學學士，研究方向為高校后勤物業管理。