淺析高中化學(xué)有效教學(xué)方法

王學(xué)美

摘要：高中化學(xué)有效教學(xué)是高中化學(xué)教師一直以來(lái)的奮斗目標(biāo)和努力的方向.如何做好高中化學(xué)的有效教學(xué)工作也是本文的探究重點(diǎn).在下文中筆者將根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)分別從三個(gè)方面進(jìn)行方法的探究.

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；有效教學(xué)；方法；探究

高中化學(xué)是高中理科綜合的重要組成科目，而在高中三年的化學(xué)教學(xué)中，也會(huì)面臨很多的教學(xué)挑戰(zhàn).那么如何在高中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展有效教學(xué)從而提升教學(xué)效率的同時(shí)有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.這些年來(lái)筆者也有意識(shí)地對(duì)在教學(xué)中對(duì)教學(xué)的方法進(jìn)行了相關(guān)的總結(jié)和歸納.下面筆者就將自己的淺見(jiàn)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要論述，希望能夠起到一個(gè)拋磚引玉的作用.一、善用多媒體設(shè)備

多媒體設(shè)備是為了協(xié)助教學(xué)更好地開(kāi)展而配備的教學(xué)工具.隨著新課改的不斷推進(jìn)和教學(xué)活動(dòng)的不斷更新.在新的時(shí)代要求下，對(duì)多媒體設(shè)備的運(yùn)用更加廣泛，對(duì)多媒體設(shè)備的要求也越來(lái)越多.而筆者縱觀這些年教學(xué)的發(fā)展和變更，發(fā)現(xiàn)多媒體設(shè)備確實(shí)是教學(xué)的好幫手，也是教學(xué)發(fā)展的有利助推器.

而多媒體設(shè)備因?yàn)槠渥陨硭邆涞穆曇簟D象等多方面全方位的優(yōu)勢(shì)，使得教師在教學(xué)中能夠更好地開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，而學(xué)生借助多媒體設(shè)備這一平臺(tái)在知識(shí)接受上也更加的容易，在知識(shí)理解的深度也更加深入.下面筆者就以具體的教學(xué)實(shí)例來(lái)展示一下為何要在高中化學(xué)的課堂教學(xué)中善用多媒體設(shè)備.

例如，進(jìn)行“元素周期律”的學(xué)習(xí)時(shí)，教師就可以借助多媒體設(shè)備，將這個(gè)部分所涉及到的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行展示.通過(guò)多媒體設(shè)備教師可以將一些內(nèi)容進(jìn)行不同顏色的區(qū)分以幫助學(xué)生更好地辨識(shí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，教師還可以一組一組地分割展示元素周期律這樣就可以讓學(xué)生印象深刻，又可以有效地開(kāi)展教學(xué).

借助多媒體設(shè)備的分割和區(qū)分化展示讓學(xué)生在面對(duì)這個(gè)部分的知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，就不會(huì)被簡(jiǎn)單化的課本知識(shí)給搞混，也可以獲得更加深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí).

此外，教師還可以借助多媒體設(shè)備來(lái)播放相關(guān)的教學(xué)視頻或者是播放有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作等.這樣的方式讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加深刻而具體，而課堂的教學(xué)效率也將獲得提高.所以，筆者認(rèn)為教師在高中化學(xué)的教學(xué)中要善用多媒體設(shè)備，以做好教學(xué)工作.

二、利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)最重要的組成部分，所以一定要抓住這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和教學(xué)效率的提升.在課堂教學(xué)中，如何激發(fā)出學(xué)生參與到其中的積極性是課堂教學(xué)開(kāi)始的重要一步.調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的課堂參與性，教師才可以有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)有效教學(xué).下面筆者就來(lái)簡(jiǎn)要論述一下如何在課堂教學(xué)中激發(fā)出學(xué)生的主動(dòng)性.

1.營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氣氛

一個(gè)良好的課堂教學(xué)氣氛是課堂教學(xué)順利開(kāi)展的重要前提，也是一堂教學(xué)課有序前行的保障.一個(gè)良好的課堂教學(xué)氣氛能夠讓學(xué)生自然地融入到課堂教學(xué)之中，而一個(gè)良好的課堂教學(xué)氣氛也會(huì)讓學(xué)生更加愿意和教師進(jìn)行交流，愿意積極地投入到學(xué)習(xí)之中.所以一個(gè)良好的課堂教學(xué)氣氛對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展具有重要的意義.要想營(yíng)造一個(gè)良好的課堂教學(xué)氣氛，筆者認(rèn)為主要可以在開(kāi)始教學(xué)之前以一些輕松的話題來(lái)拉近師生之間的距離或者以一些生活中的小事情來(lái)和學(xué)生產(chǎn)生共鳴.這樣的一些小細(xì)節(jié)反而可以讓學(xué)生感受到課堂的輕松氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而為有效教學(xué)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)氛圍.

2.合理導(dǎo)入教學(xué)

教學(xué)的開(kāi)展還需要注意課堂導(dǎo)入的方式，一個(gè)優(yōu)秀的課堂導(dǎo)入不僅可以讓學(xué)生參與到教學(xué)之中，而且可以在導(dǎo)入的過(guò)程之中將整堂課的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)合理地導(dǎo)入.所以，教師一定不要忽視了課堂教學(xué)的導(dǎo)入.以前很多教師在課堂導(dǎo)入教學(xué)中也只是非常普通的一句話：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家注意到某某章，我們馬上開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容.”這樣的方式很直接了當(dāng)，但是學(xué)生在每天都經(jīng)歷這樣的導(dǎo)入教學(xué)后，學(xué)生慢慢地就會(huì)喪失掉學(xué)習(xí)的興趣和課堂參與的積極性.所以，教師一定要重視課堂導(dǎo)入教學(xué)這一個(gè)環(huán)節(jié)，只有做好了這一點(diǎn)才能讓教學(xué)開(kāi)展得更加順利.

3.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生的互動(dòng)

此外，在課堂教學(xué)的過(guò)程中，筆者認(rèn)為教師一定還要留意的一點(diǎn)就是課堂教學(xué)加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng).加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)是調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性的最主要做法，也是加強(qiáng)學(xué)生能力建設(shè)的有效途徑.主要的方式有：A.教學(xué)問(wèn)答；B.動(dòng)手實(shí)驗(yàn)；C.活動(dòng)開(kāi)展.以上這些方式都是為了加強(qiáng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之中的積極性和主動(dòng)性，要加強(qiáng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性還需要從很多個(gè)方面入手.

三、課后訓(xùn)練總結(jié)相結(jié)合

完成課堂學(xué)習(xí)后，筆者認(rèn)為有效的教學(xué)還并沒(méi)有結(jié)束.教師還應(yīng)該及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某些知識(shí)的進(jìn)行總結(jié)并且借助訓(xùn)練來(lái)幫助學(xué)生促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.

這樣的一些題目可以讓學(xué)生消化掉所學(xué)的知識(shí)，又可以培養(yǎng)起學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

高中化學(xué)的有效學(xué)習(xí)是高中化學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容，所以教師在教學(xué)過(guò)程中也要注意對(duì)方法進(jìn)行總結(jié)，還要加強(qiáng)探究.

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