高校影視動畫專業人才培養模式分析

龍燕含

【摘要】如今，我國的文化產業大力的發展，國家有關部門也加大了對動漫產業的投入與扶持。而且動漫產業在我國的發展也非常的快，從上個世紀引進至今，影視動畫經歷了從低谷到后來的與世界接軌等多個階段。動漫產業的發展需要更多的專業人才，筆者針對高校如何培養影視動畫專業人才，進行了分析和探討，希望對廣大的相關工作者能有所幫助。

【關鍵詞】影視動畫；高校；人才培養；發展；項目

目前，我國影視動畫專業人才空缺，國家鼓勵和扶持高校設立此專業，并且與市場相對接。但作為新興的專業，高校在實際教學中難免存在一定的不足之處。所以，高校只有改進人才培養模式，才能適應市場對動漫產業人才的需要。

一、高校與企業合作，定崗培養

首先，高校要了解動漫市場和企業對人才的需要，加強與企業的合作，校企雙方相互支持、相互滲透。為動漫專業的學生提供企業實地訓練場所，以及必要的實習條件。生產實踐過程也就成為了教學過程和管理過程。其次，還要把理論知識與實踐知識相結合，這樣一來就能夠加深對理論的理解，增強學生運用知識與解決問題的能力。

高校還要以定崗、定性為目標，通過模擬實際企業項目，讓教師帶領學生完成并且掌握企業設計標準、技術參數、工藝流程、關鍵設計等環節。以分布實習就業作為目標，依托實訓環節中集中式強化的成果，模擬企業實際設計制作的項目，讓學生對進行崗位鍛煉、對口鍛煉。涵蓋目前動畫影視公司的所有崗位，使學生提高實際操作的能力。高校還要和企業采取定崗的培訓方式，由企業來規范幾年后的用人計劃和崗位需求，并制定崗位的用人標準，而高校則采用2+1的培養模式定崗為企業輸送需要的人才。

二、建立培養對象的選拔以及淘汰機制

高校在培養動漫專業人才的時候，培養對象的確定，一定要經過嚴格的選拔，并且堅持“雙向選擇”的原則，這既是為了滿足合作的需要，也是為了尊重學生自己的意愿，這樣才能實現學校、企業、學生的共贏。此外，在進行培養的過程中，也要建立一套合理、可行的激勵、考核、淘汰制度，根據學生的學習情況，及時的淘汰不適應此專業的學生，對于比較優異的學生，還要對他們進行獎勵。最后還必須要求企業在整個過程中進行參與和管理，實現高校和企業雙方的雙贏合作。

三、建立“導師——實驗室”的教學機制

無論是本科還是專科，都可以建立“導師——實驗室”的教學機制，因為學生在學習的時候，隨著對專業知識的了解，可能會產生新的興趣方向，然而同一個專業中各個導師的研究側重點也大不相同。等到學生慢慢的了解專業內容和導師特點以后，再進行學生和導師之間的雙向選擇，這將會更加有利于學生的發展。導師的作用是針對不同的學生進行不同的教育和培養，根據每個學生自身的特長和興趣來幫助學生學習，在平時，導師可以積極的聯系和指導學生參加社會實踐活動，縮短將來的就業適應期。

此外還應該建立不同的實驗室，實驗室可以按方向的不同分為編導實驗室、后期實驗室、二維實驗室、三維實驗室、游戲實驗室等等。影視動漫的制作是一個很復雜的過程，每個實驗室之間都有一定的聯系，所以實際操作的時候必須相互配合、協作。每個實驗室都由導師負責，實驗室還要制定管理的規定，這樣才能促進學生的學習。

四、優化師資力量

因為影視動畫專業是近年來興起的新興專業，動畫師資力量薄弱，辦學力量也顯得不強。一般比較注重藝術感的院校，方向都是傳統手繪動畫，而相對來說比較重視計算機技術運用的院校，則走的是動畫軟件制作技術方向。跟隨市場走是最好的選擇，首先，學校應該聘請與市場崗位比較吻合的行業第一線專家來進行授課。比如三維角色動畫這門課程，一所高校就專門聘請了全國比較知名的游戲軟件公司的專家來學校進行授課，再比如非線編課程，學校為了讓學生對課程更加了解，專門聘請了電視臺的人員來給學生做講解。另外，學校還可以聘請一些民間的藝術家、工藝美術大師來任教，這樣既能夠讓學生學到專業知識，又能夠讓他們了解關于行業的動態和發展。

五、不定期舉辦各類活動

高校可以不定期的舉辦各類學術論壇、研討會、師生影視動畫作品展，并且鼓勵廣大師生參加動畫電影節或是動漫節，這樣會活躍高校的學術氣氛。比如在前幾年，上海舉辦了數碼藝術教育論壇活動，該論壇圍繞的是數碼、動漫、藝術領域的學科建設、人才培養、文化市場需求，以及影視動畫的發展趨勢等等。在活動中，還可以邀請一些影視動畫領域的專家、學者等進行現場交流與互動，這樣的活動有利于動漫專業學生的學習和就業。

六、實行“學分制”

學生如果需要參與創作動畫，就要根據學生在創作中的分工任務以及完成情況，由導師或者系內直接認定給予相應的分數。此外，還要設立學院動畫項目以及基金，如果動畫項目通過了系領導的審核，將給予啟動的基本資金，如果沒有完成，就要收回經費。同時還要設立相應的成績等級，進行學分認證。這樣的方法可以促進和激勵學生學習，并且為培養高素質動畫人才奠定堅實的基礎。

七、總結與體會

中國的動漫產業正處于發展當中，很多動漫企業求賢若渴，因此動畫教育熱潮涌動。高校要結合行業的實際情況，以及動漫產業結構的發展，注入優良的師資力量，只有這樣，才能夠培養出企業需要的高素質影視動畫人才。