官華平,諶新民
(1.廣東外語外貿大學 國際經濟貿易學院,廣東 廣州 510420;2.華南師范大學 經濟與管理學院,廣東 廣州 510631)
2003年以來,在沿海如廣東、浙江等地接連出現了“民工荒”和“技工荒”。對于“民工荒”的經濟解釋,部分學者(蔡昉、都陽,2011)[1]解釋為勞動力供需不平衡即劉易斯拐點已經到來而發生了結構性轉變。對于“技工荒”解釋,從人力資本理論角度,Becker(1962)[2]認為由于企業進行通用性人力資本投資會增加勞動者流動性,從而導致收益降低,降低企業通用性人力資本的積極性。而企業進行專有性人力資本投資具有一定正收益,有積極性進行專用性人力資本投資。Acemoglu(1998)[3]從不完全信息出發,認為勞動力市場的不完全性和一些制度安排導致工資結構扭曲,致使企業熱衷于參與一般培訓。即存在工資壓縮,員工在接受培訓期間工資水平較低,作為培訓成本的分擔,換取在企業未來穩定工作機會和工資收入。因此,企業培訓投資能夠及時收回,企業有對通用性人力資本投資的意愿。這種理論被稱為壓縮工資理論,很顯然,我國傳統的學徒制就是壓縮工資理論的體現。不過很多學者從不完全契約理論對專用性人力資本投資進行研究,Grossman and Hart(1986)[4]認為由于有限理性和機會主義行為的存在,會導致在專用性人力資本投資中勞動契約的不完全性。這種不完全契約也會導致“敲竹杠”行為的存在,從而導致專用性人力資本投資無效率,達不到社會最優狀態。……