班克斯革新性多元文化教育研究的特征及啟示

朱 姝

（北京語言大學 繼續教育學院，北京 100083）

一、班克斯及其革新性多元文化教育研究簡介

詹姆斯·班克斯（James A.Banks）教授被美國教育界及社會學界視為“多元文化教育”的主要創始人之一。他于1992年在華盛頓大學西雅圖校區創立了多元文化教育中心并擔任主任至今。他是美國國家教育研究院成員，并曾任美國教育研究會（AERA）和美國社會學研究會（NCSS）主席。

班克斯的研究幾乎觸及了多元文化教育領域的每一個主題。在美國教育資源的數據庫ERIC（Educational Resources Information Center）中，班克斯的研究成果比其他同行的著名學者多兩倍以上，如Geneva Gay，CarlGrant，Sonia Nieto，Christian Sleeter等學者。班克斯發表了100多篇學術論文并編寫了20余本著作。他的著作包括：《從全球視角看多樣性與公民教育》、《族群研究的教學方法》、《文化多樣性與教育：基礎原理、課程與教學》、《多元文化教育簡介》、《多元文化社會的公民教育》等。班克斯教授還編輯了《多元文化教育研究手冊》和《勞特利奇多元文化教育國際指南》等具有影響力的多元文化教育研究書目。2012年6月出版的由班克斯教授編輯的4卷《教育中的多樣性大百科全書》是目前多元文化教育研究最為廣泛的大部頭。這些重要的標志性研究不僅說明多元文化教育成為了一個重要的研究方向，而且展示了其在美國及世界各國的發展狀況。

班克斯的研究在很大程度上定義并影響了多元文化教育的發展，為多元文化教育的體系化作出了很大貢獻。他的教育理論被廣泛引用，許多教師在遇到以下議……