徐超富
中國大學是教授治校嗎?回答是“肯定的”。有的人看到使用引號作出這樣的斷語既感不適也會感到疑惑,人們不禁要問:這是什么意思?
喜歡這些文字的人不可沾沾自喜;反對這種“觀點”的人也不要橫眉冷對。因為,中國大學的現狀既會使人難以自喜,又會讓人血流減緩,心漸于靜。
對我國大學教授治校作出如此“斷定”,也是緣于多方面的考量:第一,大學正副校長包括黨委書記幾乎都是教授,學校的人、財、物,或者學術、行政和黨務等大多是教授統管著。第二,教務處、研究生院(處)、科研處等學術職能部門都是教授負責,甚至還有學校其他許多職能部門都是教授兼任著。第三,(研究型或教學研究型大學)學院的院長、系主任以及教研室和實驗室負責人都是教授。第四,院、校學術委員會以及職稱評委會等學術性機構或社團、活動都是教授主持。
可見,從學校管理層、職能部門,到院、系、室各級以及學術社團或“活動”都是教授治理著,難道你能說不是“教授治?!眴??
但問題是:校長、院長、處長是如何產生的?又是如何治校即遵循怎樣的治理邏輯?教授是如何參與決策的?主事的教授又是如何實施管理的?中國有多種類型的教授,既有學術型教授,又有如政工教授、黨務教授等,在教授治理的過程中,各類教授的構成如何?話語權又怎樣?
在西方,大學教授(學術型教授)都是由教授會評選學校聘任的;校長、院長,一般也是由教授(包括教師、學生等)推選出來的,由下而上,遵循的是學術邏輯。……