高危職業(yè)人群心理危機干預課程：困境與對策：以警察為例

王勇鵬，皮華英

（湖南警察學院，湖南 長沙 410138）

隨著社會的急速發(fā)展，心理危機干預工作越來越得到社會各界的重視和積極應用。諸如軍人、警察、保安等人群常處于高危環(huán)境之中，本應是心理危機干預工作的重點，但由于職業(yè)和文化等多因素的制約，他們的心理危機干預工作正面臨著不少困境，亟需心理危機干預課程的專業(yè)化引領。

一、高危職業(yè)人群心理危機干預課程建設之困境

1.起步比較晚

心理危機干預雖然早在20世紀初就在西方一些發(fā)達國家興起，但直到20世紀90年代才傳入我國。特別是2002年大連空難、2003年“非典”等突發(fā)事件的影響，才加速推動了國內心理危機干預工作的發(fā)展［1］。由于軍人、警察、保安等常是幫助人們走出危險的職業(yè)人群，雖常處危險之中，但他們一直是錚錚鐵骨、高大英雄形象，很難得到心理危機干預工作的重點關注。以警察為例，直到2005年，公安部在借鑒高校、企業(yè)等其他行業(yè)心理危機干預經驗的基礎上才把心理危機干預逐步引入到警察隊伍建設，出臺了《關于進一步加強公安民警身心健康工作的意見》，心理危機干預成為各種警察培訓的一個重要內容，警察心理危機干預課程建設得到了相對快速的發(fā)展［2］。

2.專業(yè)力量比較弱

由于起步晚，加之歷史上陳舊思想觀念的束縛，目前軍人、警察、保安等高危職業(yè)人群心理危機干預工作的專業(yè)力量極度缺乏，基本上靠借助外力來運轉。如目前警察心理危機干預工作……